14.健康人每天排出的尿液約為( 。
A.150升B.2.5升C.15升D.1.5升

分析 尿液的形成:尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程:腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用.該題考查了尿的形成過(guò)程,特別是腎小管的重吸收過(guò)程.

解答 解:血液流經(jīng)腎小球時(shí),血液中的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的過(guò)濾作用,過(guò)濾到腎小囊腔中,形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重吸收,這些被重吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中,送回到血液,剩下的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成尿液,因此,一個(gè)人一天可以形成150L原尿,可排出的尿卻只有1.5L左右,主要原因是發(fā)生了腎小管的重吸收作用.健康人每天攝取的水量和排出的水量必須維持在相對(duì)的平衡.所以我們每天應(yīng)該喝適量的開(kāi)水,這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時(shí)的排出體外,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞正常的生理功能.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)尿的形成過(guò)程知識(shí)點(diǎn)的理解,尿的形成是中考(學(xué)考)的重點(diǎn)內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體口腔上皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞都具有的,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“模擬人類(lèi)后代性別決定的過(guò)程”活動(dòng),有助于理解人類(lèi)生男生女的奧秘.把20個(gè)白色小球放入甲紙袋中,10個(gè)白色小球和10個(gè)紅色小球放入乙紙袋中,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.標(biāo)有“甲”“乙”的紙袋分別模擬母親、父親
B.可用紅色小球、白色小球分別模擬X染色體和Y染色體
C.若抓到2個(gè)白色小球,則孩子體細(xì)胞內(nèi)性染色體組成是XX
D.可用1個(gè)紅色小球和1個(gè)白色小球模擬母親的性染色體組成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.血液中,具有止血和加速凝血功能的成分是( 。
A.血小板B.紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D.血漿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列屬于人體第二道防線的是( 。
A.皮膚B.吞噬細(xì)胞C.粘膜D.免疫器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.ABO血型可以分為四種類(lèi)型,分別是A型、B型、AB型、O型.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.把耳朵的結(jié)構(gòu)和功能用線連起來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.貧血是指血液中紅細(xì)胞過(guò)少,或者紅細(xì)胞中血紅蛋白過(guò)少.因此,紅細(xì)胞數(shù)量減少或血紅蛋白含量偏低都能導(dǎo)致貧血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖1是某種植物的種子結(jié)構(gòu)和某植物枝芽的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)看第一個(gè)圖能夠發(fā)育成植物幼苗的結(jié)構(gòu)叫做胚.種子萌發(fā)時(shí),我們常說(shuō)“發(fā)芽“了,實(shí)際上最先生出的是由[4]胚根發(fā)育成的根.
(2)在種子的剖面上滴碘液,發(fā)現(xiàn)只有[5]部位變成藍(lán)色,通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象,你可以大致判斷出這種植物可能屬于單子葉植物.
(3)圖2表示枝芽的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
①一個(gè)枝條上有A、B、C三種結(jié)構(gòu),與枝芽結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng),A是由[2]幼葉發(fā)育的.
②由此圖可以得出,枝芽實(shí)際上就是未發(fā)育的枝條,莖能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)是靠[1]生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞分裂.
③在棉花生長(zhǎng)到一定的時(shí)候,農(nóng)民要對(duì)其進(jìn)行“打頂“處理,你認(rèn)為這里利用的生物學(xué)原理是抑制頂端優(yōu)勢(shì),促使植物多生側(cè)枝、多開(kāi)花、多結(jié)果實(shí).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案