光合作用的產(chǎn)物只有有機(jī)物
錯(cuò)誤
分析:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.
解答:根據(jù)光合作用的概念可知,光合作用的公式如圖:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):光合作用的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn),一定要理解并掌握,熟記其公式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?靜?h模擬)如圖為“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖進(jìn)行分析并回答下列問(wèn)題:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙片把一片葉的一部分從正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙片.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由
綠色
綠色
色變成
黃白
黃白
色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時(shí)可以看到:沒(méi)有遮光的部分變成
藍(lán)色
藍(lán)色

(1)步驟①的目的是:
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

(2))這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:
綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)用圖中編號(hào)及箭頭表示實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序:
②→⑥→⑦→③→①→⑤→④
②→⑥→⑦→③→①→⑤→④

(2)圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜,其目的是
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

(3)圖③表示酒精脫色,能使葉片中的
葉綠素
葉綠素
溶解到酒精中,這樣做的目的是
脫色后便于觀察
脫色后便于觀察

(4)圖⑤表示向葉片滴加碘液,其目的是
檢驗(yàn)是否有淀粉生成
檢驗(yàn)是否有淀粉生成

(5)最后觀察到的現(xiàn)象是當(dāng)?shù)渭拥庖汉螅~片未遮光的部分
變藍(lán)色
變藍(lán)色
,由此可推斷出
該部分有淀粉生成
該部分有淀粉生成
;葉片遮光的部分
不變藍(lán)
不變藍(lán)
,由此可推斷出
該部分沒(méi)有淀粉生成
該部分沒(méi)有淀粉生成

(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,綠葉只有在
下才能進(jìn)行光合作用,
淀粉
淀粉
是光合作用的產(chǎn)物.
(7)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的說(shuō)法正確的是
B
B

A、沒(méi)有對(duì)照組        B、葉片未遮光的部分是對(duì)照組
C、不需要對(duì)照組      D、葉片遮光的部分是對(duì)照組.

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科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市六年級(jí)(下)期末生物試卷(五四制)(解析版) 題型:選擇題

“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了( )
A.光合作用只有在光下才能進(jìn)行,并產(chǎn)生氧氣
B.光合作用的條件之一是光,并產(chǎn)生淀粉
C.光合作用的產(chǎn)物是氧和淀粉
D.光合作用在有光無(wú)光時(shí)都能進(jìn)行

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了( )
A.光合作用只有在光下才能進(jìn)行,并產(chǎn)生氧氣
B.光合作用的條件之一是光,并產(chǎn)生淀粉
C.光合作用的產(chǎn)物是氧和淀粉
D.光合作用在有光無(wú)光時(shí)都能進(jìn)行

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