【題目】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做_____________。它分為___________因素和____________因素。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為蝗蟲各部分結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)蝗蟲的身體明顯分為[ 3 ]_______、[ 4 ]胸、[ 5 ]________ 三部分。
(2)蝗蟲發(fā)達的運動器官,包括3對分節(jié)的________、2對_______,都著生在胸部。
(3)蝗蟲的身體表面包著堅韌的__________,它不僅能保護自己的身體,還能起到防止_______________________的作用,適應干燥的陸地生活;它不能隨身體生長而長大,所以蝗蟲發(fā)育過程有_________的現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖的曲線圖表示血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線能表示( )
A.血液流經小腸時葡萄糖和氧氣含量的變化
B.血液流經肺部毛細血管時氧氣含量的變化
C.血液流經肌肉組織時二氧化碳含量的變化
D.血液流經腎臟時尿素和氧氣含量的變化
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【題目】如圖是光合作用示意圖.請分析作答:
(1)寫出光合作用的反應式 ____________________ .
(2) 簡述綠色植物在維持碳﹣氧平衡方面的作用.______________
(3)人類過度開采、使用煤炭和石油,導致排入大氣中的二氧化碳大量增加,可能會引起什么全球性問題?
______________________________
(4)為了保持環(huán)境的空氣清新,我們應該做些什么?
______________
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【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖所示)。根據(jù)實驗回答下列問題。
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?________。
(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?________
(3)蚯蚓的呼吸依靠________來完成。
(4)在本實驗中設置乙瓶的作用是________。
(5)請仿照上述實驗,設計一個說明土壤中農藥對蚯蚓的生存有影響的實驗:
________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】麋鹿,俗稱四不象,原是我國特有的珍貴獸類,具有特殊的紀念意義,現(xiàn)為國家一級保護動物。
(1)該種動物的生殖發(fā)育特點是_____________。
(2)如下圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結構是:_______。根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出:麋鹿最可能是植食性動物,那么該動物消化上的特點是________
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【題目】如圖表示植物體內有關生理作用示意圖,其中①、②為相關氣體.請回答:
(1)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過___________作用散失到大氣中去的.葉片上氣體散失的“窗口”是___________,該結構主要分布在葉片的___________表皮.
(2)若該圖表示光合作用,則①代表的氣體為___________,②代表的氣體為___________.若①代表氧氣,②代表___________,則該圖表示的生理活動為___________作用.
(3)某地區(qū)植被稀少,氣候干燥,空氣質量差.經大面積植樹造林后,預期該地區(qū)空氣濕度將會___________,空氣中含氧量將會___________.
(4)將葉片放酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉綠體中的___________已經溶解在酒精中.
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