分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
(3)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程叫光合作用.
解答 解:(1)選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉).如不除去會對實驗結果造成影響.所以,首先將植物葉片進行暗處理的目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡.
(2)用不透光紙將葉片的一部分上下兩面遮光的目的是形成對照試驗(看看遮光部分和未遮光部分是不是都能制造淀粉).
(3)未遮光部分有光能進行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍色;遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍色.所用“碘蒸氣熏蒸后,觀察發(fā)現“,不透光紙遮光部分不變(填“變”或“不變”)藍.
(4)通過一系列探究,最終我們得出光合作用的反應式是:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.
故答案為:(1)讓葉片內原有的淀粉運走耗盡
(2)形成對照試驗
(3)不變
(4)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陰天或傍晚移栽 | |
B. | 晴天的中午移栽,以便讓幼苗能及時充分進行光合作用 | |
C. | 剪掉部分枝葉 | |
D. | 帶土移栽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠不斷地增加新細胞,分生區(qū)也不斷地增加新細胞 | |
B. | 根冠不斷地增加新細胞,伸長區(qū)細胞不斷地伸長 | |
C. | 伸長區(qū)的細胞不斷地伸長,成熟區(qū)形成了大量的根毛 | |
D. | 分生區(qū)細胞不斷地分裂增加新細胞和伸長區(qū)細胞體積的增大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌和肱三頭肌收縮時,屈肘;反之,伸臂 | |
B. | 運動時骨骼肌受到由神經傳來的興奮刺激而收縮 | |
C. | 運動系統(tǒng)是由骨、骨骼肌和關節(jié)共同組成的 | |
D. | 骨骼肌的肌腱一般附著在一根長骨的兩端 |
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