【題目】下列有關(guān)人體消化與吸收的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.我們通常用碘酒檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉

B.既有消化作用，又有免疫作用的消化液是唾液

C.大部分維生素需要在小腸內(nèi)消化后才能吸收進(jìn)人體

D.手術(shù)病人適量補(bǔ)充蛋白質(zhì)類食物有利于傷口的愈合

【答案】C

【解析】

消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸（十二指腸）→大腸→肛門；消化腺：唾液腺、肝臟、胃腺、胰腺、腸腺。各段消化道的消化能力是不同的：口腔能夠初步消化淀粉、胃能夠初步消化蛋白質(zhì)、小腸是消化食物的主要場所。小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精。大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素。其他的消化道基本上沒有吸收功能。

A．遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，因此我們通常用碘酒檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉，A正確。

B．唾液中有淀粉酶，能夠消化淀粉；唾液中含有溶菌酶，能溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，因此唾液既有消化作用，又有免疫作用，B正確。

C．維生素是溶于水的物質(zhì)，不經(jīng)消化可以直接被吸收，C錯(cuò)誤。

D．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，組織更新離不開蛋白質(zhì)。因此手術(shù)病人適量補(bǔ)充蛋白質(zhì)類食物有利于傷口的愈合，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成我們身體的細(xì)胞不僅數(shù)量龐大，而且多種多樣。下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞分裂增加了細(xì)胞數(shù)量B.細(xì)胞壁能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.細(xì)胞分化豐富了細(xì)胞種類D.線粒體轉(zhuǎn)換能量，供細(xì)胞利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年，一對名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒在中國誕生，這對雙胞胎姐妹尚處于體外胚胎期時(shí)，體內(nèi)的一個(gè)基因（CCR5）經(jīng)過基因編輯修改，使HIV（艾滋�。┎《緹o法入侵人體細(xì)胞，她們出生后即能天然抵抗艾滋病。這個(gè)技術(shù)在國內(nèi)外科學(xué)界引發(fā)巨大的倫理質(zhì)疑。

（1）艾滋病是一種人類免疫缺陷病，人類基因組中由于基因的缺失，當(dāng)艾滋病病毒侵入人體時(shí)，不能產(chǎn)生抵抗艾滋病病毒的______。通過基因編輯使嬰兒獲得的抵抗艾滋病的免疫類型屬于_______免疫。

（2）雙胞胎露露和娜娜誕生的過程屬于______生殖。 娜娜和露露在基因上和父母親之間有不同，這種生物學(xué)現(xiàn)象叫做______。露露和娜娜抵抗艾滋病的性能能否遺傳給下一代？_____（填“能”或“否”）。

（3）據(jù)資料所知，通過修改CCR5基因，可以實(shí)現(xiàn)對艾滋病的天然免疫，這說明_______。

（4）已知生下的雙胞胎都是女孩，則她們體細(xì)胞中染色體組成應(yīng)該是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于新冠疫情防控，提倡使用公筷。從預(yù)防傳染病的措施分析，這屬于（ ）

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.消滅病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“珍愛生命，健康生活”，我們都向往著“跋涉于青山綠水，宿營于溪畔林間，躍馬于廣袤無垠草原，傾訴心語于村寨篝火……”的自然生活，但這一切美好心愿的實(shí)現(xiàn)都離不開健康的體魄，請根據(jù)健康生活常識判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.艾滋病主要是通過不安全的性行為、血液和母嬰傳播，蚊蟲叮咬不會傳播艾滋病

B.網(wǎng)絡(luò)能使人們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各方面的個(gè)性特質(zhì)得到更充分的尊重與滿足，使我們足不出戶便可知天下資訊，所以染上網(wǎng)癮并非什么壞事，沒必要大驚小怪

C.新冠肺炎和流感均可通過空氣傳播,在流行期間戴口罩出門可有效降低被感染的幾率

D.健康不僅是指身體上沒有疾病或者不虛弱,也包括心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你用筷子夾菜送往嘴里時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（ ）

A.舒張、收縮B.收縮、舒張

C.舒張、舒張D.收縮、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于各種動物特征及功能的描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.家鴿的體內(nèi)有氣囊，可幫助呼吸

B.蚯蚓身體分節(jié)，適于軀體靈活運(yùn)動

C.家兔盲腸發(fā)達(dá)，適于消化肉類食物

D.鯽魚屬于脊椎動物，是變溫動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)結(jié)構(gòu)中，不屬于人和脊椎動物運(yùn)動系統(tǒng)組成的是（ ）

A.骨B.骨連結(jié)C.骨骼肌D.神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“風(fēng)輕粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接體現(xiàn)了動物在生物圈中（ ）

A.對于維持生態(tài)平衡起重要作用B.可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C.可以幫助植物傳粉D.可以幫助植物傳播種子

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同步練習(xí)冊答案