7.細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,若有1個(gè)細(xì)菌,每20分鐘分裂一次,在一小時(shí)后,細(xì)菌的個(gè)數(shù)是(  )
A.4個(gè)B.6個(gè)C.8個(gè)D.16個(gè)

分析 細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次.一個(gè)細(xì)菌分裂N次的個(gè)數(shù)是2N

解答 解:如果一個(gè)細(xì)菌在條件適宜的環(huán)境中20分鐘分裂一次,1小時(shí)后,細(xì)菌分裂的次數(shù)3(次),因此細(xì)菌的個(gè)數(shù)是23(個(gè)).
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記一個(gè)細(xì)菌分裂N次的個(gè)數(shù)是2N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè).如圖是長(zhǎng)清區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中,最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的農(nóng)作物,它能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.
(2)沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).
(3)碳元素以二氧化碳形式參與物質(zhì)的循環(huán),通過(guò)光合作用由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng).
(4)生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類(lèi)對(duì)能量的多級(jí)利用,從而大大提高了能量的利用率.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用體重相近、發(fā)育正常其程度相似的甲、乙、丙3組雄性小狗進(jìn)行內(nèi)分泌腺切除實(shí)驗(yàn),以研究?jī)?nèi)分泌腺體與分泌激素間的關(guān)系.甲不做任何處理,乙、丙分別切除某種內(nèi)分泌腺.幾個(gè)月后,分別測(cè)定其血液中的激素含量,得到數(shù)據(jù)如下表所示(單位:微克/100mL血液):下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
激素名稱(chēng)小  狗
甲狀腺激素30.12.8
生長(zhǎng)激素65.80.1
A.甲狗在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用
B.乙狗切除的是甲狀腺
C.丙狗切除的是垂體
D.手術(shù)一段時(shí)間后,乙狗發(fā)育正常,丙狗生長(zhǎng)停滯

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.D是細(xì)胞的控制中心B.A控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.E主要存在于動(dòng)物細(xì)胞D.甲、乙細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是B、C、D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系正確的模式圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列哪一項(xiàng)不屬于構(gòu)成關(guān)節(jié)的三個(gè)部分( 。
A.關(guān)節(jié)面B.關(guān)節(jié)囊C.骨髓D.關(guān)節(jié)腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.南沙群島是我國(guó)的傳統(tǒng)漁場(chǎng),大多是由珊瑚礁形成,這里有豐富而且優(yōu)質(zhì)的漁業(yè)資源,如圖示該海域部分生物的食物關(guān)系.請(qǐng)分析回答:
(1)珊瑚礁是由珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)堆積而成的.珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物,身體呈輻射對(duì)稱(chēng).
(2)鮑魚(yú)屬于軟體動(dòng)物,柔軟的身體外有貝殼.
(3)把石斑魚(yú)、魷魚(yú)、鮑魚(yú)分成兩類(lèi),則石斑魚(yú)獨(dú)成一類(lèi),這種分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱.
(4)藻類(lèi)吸收二氧化碳,釋放氧氣,對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用;藻類(lèi)也為所有動(dòng)物直接或間接地提供物質(zhì)(有機(jī)物)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(5)珊瑚礁吸引了眾多的生物,體現(xiàn)了生物種類(lèi)的多樣性.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)有3條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出龍蝦所在的食物鏈藻類(lèi)→沙丁魚(yú)→龍蝦→石斑魚(yú).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.如果你的皮膚不慎被劃破,你會(huì)感到疼,會(huì)流血.這說(shuō)明皮膚中可能含有哪幾種組織?神經(jīng)組織和結(jié)締組織.(至少說(shuō)出兩種)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有關(guān)生物進(jìn)化歷程的敘述,不正確的是( 。
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.由低等到高等C.由陸生到空中D.由水生到陸生

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同步練習(xí)冊(cè)答案