人們養(yǎng)蜂取蜜,是利用了蜜蜂的


  1. A.
    防御行為
  2. B.
    攻擊行為
  3. C.
    貯食行為
  4. D.
    繁殖行為
C

試題分析:防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,攻擊行為:同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,貯食行為:食物豐富時,有些動物會貯存一些食物等饑餓時再取來食用的行為,如松樹埋藏松籽,貯食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,蜜蜂在食物豐富時有貯存食物(蜜)的特性,因此人們養(yǎng)蜂取蜜,是利用了蜜蜂的貯食行為。
考點:本題考查的是蜜蜂的貯食行為。
點評:此題比較新穎,解答此類題目的關(guān)鍵是熟記貯食行為的目的。
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科目:初中生物 來源: 題型:

人們養(yǎng)蜂取蜜,是利用了蜜蜂的( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

人們養(yǎng)蜂取蜜,是利用了蜜蜂的繁殖行為.
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省洪湖市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人們養(yǎng)蜂取蜜,是利用了蜜蜂的(    )

A.防御行為B.攻擊行為C.貯食行為D.繁殖行為

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省洪湖市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們養(yǎng)蜂取蜜,是利用了蜜蜂的(     )

A、防御行為        B、攻擊行為        C、貯食行為          D、繁殖行為

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省荊州市洪湖市八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們養(yǎng)蜂取蜜,是利用了蜜蜂的( )
A.防御行為
B.攻擊行為
C.貯食行為
D.繁殖行為

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