【題目】在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，生活著許多種動植物，其中草魚屬于

A. 分解者 B. 生產(chǎn)者 C. 第二營養(yǎng)級 D. 第三營養(yǎng)級

【答案】C

【解析】試題分析：草魚以生產(chǎn)者為食物，屬于初級消費者，第二營養(yǎng)級。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每一塊骨是一個（ ）

A．細胞 B．器官 C．組織 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體離不開營養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻。下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，請分析回答問題：

（1）大米的主要成分是淀粉，人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有 ；淀粉最終在 內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進入血液。

（2）循環(huán)系統(tǒng)的動力器官是

（3）葡萄糖隨血液循環(huán)到達心臟后，首先到達心臟的右心房，然后經(jīng)過 循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，最后經(jīng) 運離心臟，運至全身。

（4）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（圖示）后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過[ ] 的濾過作用進入原尿，在[ ] 處它又被重新吸收回到了血液中。

（5）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達 處，在 那里它被分解成 ，同時釋放能量。這樣，大米的重要使命就完成了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分裂和細胞分化的描述中，不正確的是( )

A. 癌細胞不斷分裂但不再分化

B. 細胞分化可形成不同的組織

C. 細胞分裂產(chǎn)生的新細胞都可以繼續(xù)分裂

D. 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)排卵、受精和開始懷孕的示意圖，回答以下問題。

（1）填出A、B的名稱，完善下列人的生殖過程流程圖。

A________，B________。

（2）從青春期開始，卵巢內(nèi)的____________陸續(xù)發(fā)育成熟并排出。

（3）女性在月經(jīng)期間，________出現(xiàn)創(chuàng)傷，子宮口稍稍張大，容易被病菌感染，應(yīng)當(dāng)注意月經(jīng)期的衛(wèi)生保健。

（4）試管嬰兒培育過程中，________作用和早期胚胎發(fā)育都是在體外完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請分析回答：

(1)給出圖中序號結(jié)構(gòu)的名稱：1________；2________；3________。

(2)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時，吸氣過程氣體流動的方向____________；呼氣過程氣體流動的方向___。所以家鴿飛行時，呼吸一次進行了________次氣體交換，稱之為________呼吸。

(3)鳥的呼吸器官是[　]________，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的[　]________，可以輔助呼吸。

(4)鳥適于飛行的特征有：前肢特化成________，________(填肌肉名稱)，最為發(fā)達；體溫高而恒定，屬于________(填“恒溫”或“變溫”)動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于動物運動意義的敘述中，錯誤的是 （ ）

A. 使動物提高了適應(yīng)環(huán)境的能力 B. 有利于動物產(chǎn)生可遺傳的變異

C. 使動物能主動地逃避敵害 D. 使動物能主動快速地獲取食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物的傳粉、受精過程及種子、芽和枝條結(jié)構(gòu)示意圖，以下各項分析正確的是(　　)

A. 圖甲3中的受精卵將來發(fā)育成圖乙中的①②③⑤

B. 圖乙中種子萌發(fā)時首先要吸水膨脹

C. 圖丙中的C將來發(fā)育成圖丁中的a

D. 圖乙結(jié)構(gòu)與玉米種子的唯一不同點是沒有胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的四種基本組織中，具有收縮和舒張功能的是（ ）

A.上皮組織 B.肌肉組織 C.結(jié)締組織 D.神經(jīng)組織

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同步練習(xí)冊答案