根據(jù)你對人體運動系統(tǒng)的所學習的知識回答下列問題：
（1）長骨的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
和
 
三個部分．
（2）構(gòu)成長骨的成分是由
 
和
 
組成的，它們分別使骨具有韌性又有硬度．
（3）骨骼肌是由
 
和
 
部份組成的．
（4）在軀體運動的形成中，是以
 
為杠桿、以
 
為支點、以
 
的收縮為動力的．
分析：骨由骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成，骨的生長主要包括兩個方面，既骨的長長與長粗，骨在運動中起杠桿的作用．
解答：解：（1）骨是由骨膜、骨質(zhì)、骨髓三部分組成的．
（2）骨的成分包括有機物和無機物，有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同．
（3）骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間部分是肌腹．
（4）動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成，骨的位置變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能產(chǎn)生運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．在人體的運動中，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者的作用是：骨起杠桿作用；關(guān)節(jié)起支點作用；骨骼肌妻動力作用． 運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制，能量來源于肌細胞的呼吸作用分解有機物釋放．
故答案為：（1）骨膜；骨質(zhì)；骨髓；
（2）有機物；無機物；
（3）肌腱；肌腹；
（4）骨；關(guān)節(jié)；骨骼�。�
點評：要熟記骨的基本結(jié)構(gòu)名稱、位置及功能才能較容易地完成此題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?衡陽）2012年秋冬以來，中央電視臺等多家媒體報道：隨著“灰霾”天氣（如圖1）頻頻來襲，PM2.5逐漸進入公眾視線．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5．是可直接入肺的細小顆粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長，輸送距離遠．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物．
根據(jù)上述資料回答下列問題：
（1）專家指出：PM2.5對人體的
呼吸
呼吸
系統(tǒng)危害最大．由于顆粒物微小，人體吸氣時，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾�。煌瑫r進入肺的有毒微�？裳杆俦晃�，不經(jīng)過肝臟解毒直接通過
血液循環(huán)
血液循環(huán)
而分布到全身．
（2）2012年冬天，衡陽市多名志愿者對衡陽幾個地點的空氣中PM2.5進行了檢測，結(jié)論如表．請問這幾個地點的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是
C
C

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 地點
 時間
 PM2.5值
        

        
 1．衡陽火車站進站口
 12：25
 515（約35ug/m3）
        

        
 2．南岳衡山半山亭
16：16 
 306（約21ug/m3）
        

        
 3．衡陽步行街入口處
 08：30
671 （約56ug/m3）A.1、2、3；       B.3、2、1；       C.2、1、3；            D.2、3、1
        （3）鑒于“灰霾”天氣對人體健康的危害，當“灰霾”來襲時你對人們有何建議？（一條合理建議即可）
        外出戴上口罩、散步和運動最好遠離汽車道等
        外出戴上口罩、散步和運動最好遠離汽車道等
        ．
        （4）為大地添綠，是改善生態(tài)環(huán)境的重要措施．如圖2是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：
        ①該食物網(wǎng)中有
        4
        4
        條食物鏈．若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“綠色植物→昆蟲→X→鷹”，X代表
        雜食性鳥
        雜食性鳥
        ．
        ②圖中動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的
        消費者
        消費者
        ．
        ③若人們大肆捕殺鳥和鷹，短時間內(nèi)會導致草原中
        昆蟲
        昆蟲
        和
        鼠
        鼠
        大量繁殖．這說明人類不能隨意捕殺某種動物，否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)的
        穩(wěn)定（平衡）性
        穩(wěn)定（平衡）性
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2015屆福建南安五校聯(lián)考初二上期第一次階段考試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
        

						
        根據(jù)你對人體運動系統(tǒng)的所學習的知識回答下列問題：（10分）
        


        （1）長骨的結(jié)構(gòu)包括         
、            
和              
三個部分。
        


        （2）構(gòu)成長骨的成分是由             
和             
組成的，它們分別使骨具有韌性又有硬度。
        


        （3）骨骼肌是由            
和           
部份組成的。
        


        （4）在軀體運動的形成中，是以        為杠桿、以        為支點、以         
的收縮為動力的。
        


         
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        2012年秋冬以來，中央電視臺等多家媒體報道：隨著“灰霾”天氣（如圖1）頻頻來襲，PM2.5逐漸進入公眾視線．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5．是可直接入肺的細小顆粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長，輸送距離遠．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物．
            
        根據(jù)上述資料回答下列問題：
            
        （1）專家指出：PM2.5對人體的　呼吸　系統(tǒng)危害最大．由于顆粒物微小，人體吸氣時，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病；同時進入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不經(jīng)過肝臟解毒直接通過　血液循環(huán)　而分布到全身．
            
        （2）2012年冬天，衡陽市多名志愿者對衡陽幾個地點的空氣中PM2.5進行了檢測，結(jié)論如表．請問這幾個地點的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是　C　
            
           
                
         地點
                    		        
         時間
                    		        
         PM2.5值
                    		   
           
                
         1．衡陽火車站進站口
                    		        
         12：25
                    		        
         515（約35ug/m3）
                    		   
           
                
         2．南岳衡山半山亭
                    		        
        16：16 
                    		        
         306（約21ug/m3）
                    		   
           
                
         3．衡陽步行街入口處
                    		        
         08：30
                    		        
        671 （約56ug/m3）
                    		   
          
            
        A.1、2、3；       B.3、2、1；        C.2、1、3；             D.2、3、1
            
        （3）鑒于“灰霾”天氣對人體健康的危害，當“灰霾”來襲時你對人們有何建議？（一條合理建議即可）　外出戴上口罩、散步和運動最好遠離汽車道等　．
            
        （4）為大地添綠，是改善生態(tài)環(huán)境的重要措施．如圖2是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：
            
        ①該食物網(wǎng)中有　4　條食物鏈．若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“綠色植物→昆蟲→X→鷹”，X代表　雜食性鳥　．
            
        ②圖中動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的　消費者�。�
            
        ③若人們大肆捕殺鳥和鷹，短時間內(nèi)會導致草原中　昆蟲　和　鼠　大量繁殖．這說明人類不能隨意捕殺某種動物，否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)的　穩(wěn)定（平衡）性　．
            
            
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        央視《每周質(zhì)量報告》曝光了一種叫“富氧水”的高價飲用水，它是以飲用水為基質(zhì)，加壓充入氧氣制得。
          
        節(jié)目中對“富氧水”有兩種截然不同的觀點：
          
        觀點一：“富氧水”富含氧分子，活性強、易吸收。喝水后氧氣通過胃腸絨毛細胞膜直接進入細胞，能有效補充體內(nèi)的氧，在細胞內(nèi)分解各種營養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量。
          
        觀點二：“觀點一”違背科學常識，是概念炒作，在“忽悠”消費者。
          
        （1）石田教授曾對富氧水的效果進行研究。他以10名學生為對象，讓學生在不同時間分別飲用350毫升普通水和富氧水，但不告訴學生喝的是哪一種水。學生喝完水后被要求運動15分鐘，然后由研究人員測試并比較反映他們心率和耐力等生理指標，結(jié)果無明顯差異。石田教授研究的主要方法屬于：    。（選填“查閱資料”、“建立模型”或“對比實驗”）
          
        （2）人應該是由        系統(tǒng)吸收氧氣。下表是人在呼吸時吸入空氣與呼出氣體成分比較。平靜狀態(tài)下，如果一個人每次吸入與呼出時的氣體都是500毫升，氧氣的密度為1.4克/升，根據(jù)表中信息，可求得呼吸1次人體可吸收氧氣       毫克。因此呼吸1分鐘（16次）人體吸收的氧氣相當于28 瓶500毫升富氧水中的溶氧量。
          
          
              
        成分
                   		      
        吸入的空氣
                   		      
        呼出的氣體
                   		  
          
              
        N2
                   		      
        78%
                   		      
        78%
                   		  
          
              
        O2
                   		      
        21%
                   		      
        16%
                   		  
          
              
        CO2
                   		      
        0.03%，
                   		      
        4%，
                   		  
          
              
        其他
                   		      
        稀有氣體0.94%
           
        較少的水汽
                   		      
        稀有氣體1%
           
        較多的水汽
                   		  
         
          
        （3）依據(jù)（1）（2）的分析和所掌握的科學知識，你支持哪種觀點？          。
        

			
        

			
        
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