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14．班上有同學患水痘時，老師和家長會及時把患者送到醫(yī)院進行治療．這主要是傳染病預防措施中的（　�。�
A．控制病原體B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．控制傳染源

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。哂袀魅拘院土餍行�；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

解答 解：傳染源是能夠散播病原體的人或動物，因此老師和家長會及時把患者送到醫(yī)院進行治療．這主要是傳染病預防措施中的控制傳染源．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病的預防措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．人體將代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外的過程稱為排泄．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在青春期，男孩和女孩的身體發(fā)育發(fā)生明顯變化，下列不屬于身體上變化的是（　�。�
A．身高突增B．性器官迅速發(fā)育
C．神經系統功能明顯增強D．身體逐漸長胖

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．珊瑚蟲和章魚都屬于軟體動物．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．閱讀并回答問題：傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎．其實“霸王死于此”幾個字是劉邦手上的軍師用蜜糖寫成的．項羽不知是計，中計身亡．
（1）題中的螞蟻屬于節(jié)肢動物（類群），螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因為螞蟻喜歡吃蜜糖，螞蟻的這種行為從獲得的方式看屬于先天性行為．
（2）當一只工蟻發(fā)現食物時，會通過與其它螞蟻碰撞觸角的形式來進行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蟻穴．這種行為從功能上看屬于社會行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．化石是生物進化的直接證據，而且是唯一證據．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一人的扁桃體發(fā)炎，醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內．藥物需進行幾次體循環(huán)，幾次肺循環(huán)才開始產生藥效？（　�。�
A．2、1B．1、2C．2、2D．3、2

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．不能夠遺傳的性狀是隱性遺傳，能遺傳的性狀是顯性遺傳×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列現象中屬于簡單反射的是（　�。�
A．馬戲團的猴子表演投籃B．人吃酸梅分泌唾液
C．兒童看到穿白大褂的醫(yī)生嚇得哭D．司機看到紅燈立即停車

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