【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)保持自身相對(duì)穩(wěn)定的能力越強(qiáng)______。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】√

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量所限制。物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少。

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強(qiáng)，反之，就越弱，故題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物有奔跑、跳躍、飛行、爬行等多種運(yùn)動(dòng)方式。下列與 100 米運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的運(yùn)動(dòng)方式相同的是（ ）

A. 小狗跳火圈B. 蝸牛爬行C. 蚊子嗡嗡叫D. 鴕鳥(niǎo)逃跑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中的關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起作用．[a]是；[b]是 ， 將兩塊骨牢牢的連結(jié)在一起；[c]是 ， 其內(nèi)有滑液，可減少兩骨之間的摩擦；[e]是 ， 相當(dāng)于汽車(chē)的減震裝置．
（2）圖二表示的屈肘動(dòng)作是由[]的收縮和[]的舒張而產(chǎn)生的；由圖中可知，每塊肌肉至少附著在塊骨上．當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員舉過(guò)頭頂向上托舉時(shí)，兩組肌肉處于什么狀態(tài) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)都有輔助呼吸的結(jié)構(gòu)

B. 哺乳動(dòng)物的幼崽剛出生就會(huì)吃奶，這是先天性行為，有利于幼崽的成活

C. 蝦、蟹是節(jié)肢動(dòng)物，體表覆蓋堅(jiān)韌的甲

D. 水螅的體壁由外胚層、內(nèi)胚層和兩者間的膠狀物質(zhì)構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿液的形成與腎小管的過(guò)濾作用和腎小球的重吸收作用有重大關(guān)聯(lián)_____。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析，你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)和做法正確的是( )。

A. 低溫保存食品的原理是把食品中的細(xì)菌和真菌殺死

B. 當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)，血液中白細(xì)胞數(shù)目增多吞噬病菌，這屬于特異性免疫

C. 免疫有時(shí)也會(huì)對(duì)人體不利,如過(guò)敏反應(yīng)

D. 味道鮮美的蘑菇能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霉菌的生殖方式是

A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 斷裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于小腸的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.小腸的內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛

B.小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

C.小腸是消化、吸收的主要器官

D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全部在小腸內(nèi)吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖．則下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案