【題目】氧氣進(jìn)入人體后，在細(xì)胞內(nèi)被利用的部位是（　�。�

A. 細(xì)胞膜B. 細(xì)胞核C. 線粒體D. 葉綠體

【答案】C

【解析】

人體從外界吸入的氧氣是被組織細(xì)胞利用的。組織細(xì)胞利用氧，是將有機(jī)物氧化分解、釋放能量，供人體生命活動(dòng)的需要。即有機(jī)物＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量。

人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)，完成吸入氧、呼出二氧化碳的功能，氧進(jìn)入血液后和血紅蛋白結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)進(jìn)入人體的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)，在氧的作用下將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放出供人體生命活動(dòng)所需要的全部能量，并維持人的正常體溫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨地吐痰是很不衛(wèi)生、很不文明的行為，我們要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。痰形成的部位是

A. 咽部B. 肺部C. 氣管和支氣管D. 口腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)血液、骨組織等屬于下列哪種組織（ ）:

A. 輸導(dǎo)組織B. 結(jié)締組織C. 神經(jīng)組織D. 機(jī)械組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體色與環(huán)境的顏色相同不易被天敵發(fā)現(xiàn)，這是指生物的保護(hù)色。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】芽的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成莖的是（ ）

A．芽軸 B．芽原基 C．葉原基 D．生長(zhǎng)點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這（　�。�

A. 有利于肺與外界的氣體交換

B. 有利于肺泡與血液的氣體交換

C. 有利于氣體在血液里的運(yùn)輸

D. 有利于組織細(xì)胞與血液的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真正成為陸生脊椎動(dòng)物的是（ ）

A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.鳥類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面所列某物質(zhì)與缺乏癥，正確的是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

某物質(zhì)

維生素A

維生素D

含碘的無(wú)機(jī)鹽

含鈣的無(wú)機(jī)鹽

缺乏癥

腳氣病

壞血病

地方性甲狀腺腫

貧血

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項(xiàng)可表示食物鏈的是（　�。�

A.蛇→鷹B.植物→鼠→狐

C.鼠→蛇→鷹D.兔→植物→鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案