【題目】科學(xué)家利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素。

【答案】√

【解析】

試題分析：把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞，原因有兩個(gè)：首先細(xì)菌繁殖較快，基因簡(jiǎn)單，其次能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過細(xì)菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品，因此大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲、鉤蟲和線蟲都屬于線形動(dòng)物，下列不屬于它們共有的特征是

A. 身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形 B. 體表有角質(zhì)層

C. 有口有肛門 D. 靠剛毛運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)為了探究某種果實(shí)的結(jié)構(gòu)，撕取了它的部分果皮制成臨時(shí)裝片,使用顯微鏡進(jìn)行視察，請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)問題：

（1）顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)[__]_____,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（2）觀察裝片時(shí)，想實(shí)現(xiàn)由圖乙到圖丙的效果,應(yīng)先向_____方向移動(dòng)裝片使e位于視野中央;然后，把低倍物鏡換成高倍物鏡.使物像放大。使物像更加清晰,需要調(diào)節(jié)圖甲中的[__]_____。

（3）小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，該果實(shí)的果皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞相比多了①_____和④_____ 等結(jié)構(gòu)；圖丁中兩類細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

（4）剖開果實(shí)她發(fā)現(xiàn)果實(shí)中間有三粒種子,它是由花結(jié)構(gòu)中的三個(gè)_____發(fā)育來的，果實(shí)是由花結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青霉和青霉素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．青霉是一種真菌

B．青霉是通過孢子繁殖的

C．青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素

D．青霉素可治療細(xì)菌和病毒引起的疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是___。（填序號(hào)）

（2）圖②和圖④所滴的液體分別是_____和___。

（3）圖①的正確操作方法是蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再輕輕蓋在生物材料 上，這是為了避免___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞是

A. 受精卵

B. 卵細(xì)胞

C. 精子

D. 神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①為主要遺傳物質(zhì)

B. ③的主要成分為①和②

C. ①和②內(nèi)均含有遺傳物質(zhì)

D. ③在人的體細(xì)胞中有23對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性繁殖的優(yōu)點(diǎn)是（ ）

A. 獲得的新性狀多 B. 速度快，且保持親本原有的優(yōu)良性狀

C. 操作簡(jiǎn)便易行 D. 不受條件限制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下雨時(shí)，許多蚯蚓爬到路面上，這是非生物因素對(duì)生物影響的現(xiàn)象。（______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案