【題目】科學家根據(jù)始祖鳥化石得出鳥類是由爬行動物進化而來的結論，運用的研究方法是

A. 調查 B. 比較 C. 推測 D. 分類

【答案】B

【解析】試題分析：始祖鳥的身體結構既和爬行動物有相同之處，又和鳥類有相同之處，科學家把始祖鳥與爬行動物還有鳥類作比較，所以用了比較法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的模式圖，相關敘述錯誤的是（　�。�

A. 此花進行異花傳粉

B. 此花若形成果實和種子，只需經(jīng)過傳粉

C. 此花最重要的部分是雌蕊和雄蕊

D. ①是花粉，傳粉結束后⑦⑧凋落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列為反射弧和神經(jīng)元的結構模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲為神經(jīng)元結構模式圖，其中神經(jīng)元包括________和________兩部分（填標號）；其中具有傳出信息功能的是___；圖甲中的④為________和下一個神經(jīng)元的________相連．

（2）圖乙為反射的基礎結構反射弧，請寫出各部分的名稱．

1、________2、________3、________4、________5、________

（3）小明突然抓起一個燙手的饅頭，來不及思考就縮手，但很快感到燙，這說明了脊髓具有________功能，并且燙的感覺在________形成，像這類人類生下來就有的反射我們稱之為________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關鳥卵結構和功能的說法錯誤的是（ ）

A. 胚盤是胚胎發(fā)育的部位

B. 氣室內(nèi)的空氣主要起保護作用

C. 卵黃能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)

D. 系帶主要起固定卵黃的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中有____條食物鏈，其中最長的一條是：____；在這條最長的食物鏈中，鷹處于第____營養(yǎng)級。

（2）如果大量捕捉蛇，是否會造成老鼠爆發(fā)式的增多和鷹的大量減少？為什么？____；該生態(tài)系統(tǒng)具有____能力，生物種類越_____，該能力就越強。

（3）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在_____關系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在____關系。

（4）如果人們大肆捕殺兔和鼠，則短期內(nèi)狐和蛇的數(shù)量會___，這說明人類不能隨意捕殺某種動物，否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)的___。

（5）草所代表的生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是____，從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，該圖中未顯示的生態(tài)系統(tǒng)的組成部分還有____和____。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)夏天所需的能量最終來自____，若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下列動物，回答問題：

（1）若將圖中渦蟲和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據(jù)是_______________。

（2）渦蟲與水螅相比，其身體呈_____對稱，這樣的體形有利于它的運動、捕食和防御。草魚、家兔與其生活環(huán)境相適應的呼吸器官分別是____________。圖中E____、_____在生殖發(fā)育方面特有的大大提高了后代的成活率。

（3）請把上述六種動物按由低等到高等的順序排列。________________（用字母表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于營養(yǎng)器官的是（　�。�
A.根和花
B.莖和果實
C.果實和種子
D.根、莖和葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向澄清的石灰水中吹氣，要證明的是人體呼出的氣體（ ）

A．含有較多的二氧化碳 B．含有較少的氧氣

C．含有較少的二氧化碳 D．含有較多的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把名詞與相應的功能對應起來

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