分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知:1、2兩試管以唾液為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用.
解答 解:(1)滴加碘液后1、2兩試管中的顏色變化是:1試管不變藍(lán),原因是1試管中有唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶將淀粉分解了;2試管變藍(lán)色,原因是2試管中沒(méi)有唾液,淀粉沒(méi)有被分解.
(2)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組,對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;因此該同學(xué)設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,2試管在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
(3)唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是人體的體溫,因此在實(shí)驗(yàn)中用37℃左右的水對(duì)試管進(jìn)行水浴是模擬人體口腔內(nèi)的溫度.
故答案為:
(1)2;淀粉
(2)對(duì)照
(3)口腔
點(diǎn)評(píng) 控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
處理 方法 | 接種 細(xì)菌 | 接種細(xì)菌,并覆蓋一吸有抗生素X的圓紙片 | 接種細(xì)菌,并覆蓋一吸有抗生素Y的圓紙片 | 接種細(xì)菌,全表面被醋覆蓋 | 接種細(xì)菌 | 無(wú)接種 細(xì)菌 |
溫度 | 40℃ | 40℃ | 40℃ | 40℃ | 0℃ | 40℃ |
觀察 結(jié)果 | 全表面呈渾濁 | 紙片周?chē)尸F(xiàn)一片清晰區(qū),其余表面呈渾濁 | 全表面呈渾濁 | 全表面清晰 | 全表面清晰 | 全表面清晰 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AA、aa | B. | Aa、Aa | C. | Aa、aa | D. | AA、Aa |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 淋巴細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸內(nèi)密布小腸絨毛,有利于增加小腸的吸收面積 | |
B. | 在視覺(jué)形成中,對(duì)光線起折射作用的結(jié)構(gòu)是晶狀體 | |
C. | 鼓膜很薄,有利于其感受聲波刺激、產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) | |
D. | 草履蟲(chóng)身體表面有許多纖毛,有利于其身體的運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肋骨上升,膈舒張而上升 | B. | 肋骨下降,膈舒張而上升 | ||
C. | 肋骨上升,膈收縮而下降 | D. | 肋骨下降,膈舒張而下降 |
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