生物種類的多樣性實質(zhì)是________。

基因的多樣性
試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性，即遺傳多樣性。
考點：本題考查的是生物的多樣性的內(nèi)涵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?東營模擬）黃河三角洲國家級自然保護(hù)區(qū)是世界上暖溫帶保存最完整、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)．保護(hù)區(qū)內(nèi)野生植物達(dá)393種，為鳥類提供了大量的水草、谷物、種子等食物．大片的蘆葦、廣闊的淺灘成了鳥類絕佳的棲息地，成為東北亞內(nèi)陸和環(huán)西太平洋鳥類遷徙重要的中轉(zhuǎn)站．據(jù)不完全統(tǒng)計，保護(hù)區(qū)內(nèi)鳥類達(dá)283種，其中，屬國家一級重點保護(hù)的有丹頂鶴、白鸛、白頭鶴等9種．每年大約有400萬只候鳥做客黃河口，越冬棲息和繁殖．分析資料回答下列問題：
（1）候鳥每年規(guī)律性的遷徙行為屬于
先天性
先天性
行為，它是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的．
（2）濕地內(nèi)種類繁多的綠色植物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
；濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭是
太陽能
太陽能
．
（3）綠色植物被稱為自動的“空氣凈化器”，對維持生物圈中的
碳-氧平衡
碳-氧平衡
具有重要作用．
（4）
棲息地
棲息地
的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素．因此，若濕地環(huán)境遭到破壞，會直接威脅到鳥類的生存，
（5）物種一旦滅絕，便不可再生，自然界將失去許多寶貴的基因．因此，生物種類的多樣性實質(zhì)上就是
遺傳
遺傳
的多樣性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?宜春一模）黃河三角洲國家級自然保護(hù)區(qū)是世界上暖溫帶保存最完整、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)．保護(hù)區(qū)內(nèi)野生植物達(dá)393種，為鳥類提供了大量的水草、谷物、種子等食物．成為東北亞內(nèi)陸和環(huán)西太平洋鳥類遷徙重要的中轉(zhuǎn)站．每年大約有400萬只候鳥做客黃河口，越冬棲息和繁殖．分析資料回答下列問題：
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是
太陽能
太陽能
．
（2）綠色植物被稱為自動的“空氣凈化器”，對維持生物圈中的
碳-氧平衡
碳-氧平衡
具有重要作用．
（3）
棲息地
棲息地
的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素．因此，若濕地環(huán)境遭到破壞，會直接威脅到鳥類的生存．
（4）物種一旦滅絕，便不可再生，自然界將失去許多寶貴的基因．因此，生物種類的多樣性實質(zhì)上就是
遺傳
遺傳
的多樣性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?福州）福州閩江口濕地是目前福建省最大的濕地，也是亞太地區(qū)候鳥遷徙途中重要的一處落腳站、由于水源充沛，自古以來，閩江口濕地不僅到處芳香萋萋、魚翔淺底，更是鳥兒們嬉戲、覓食的天堂．每年都有成千上萬的越冬候飛臨此地棲息，其中包括勺嘴鷸、黑臉琵鷺、朱鹮等瀕臨滅絕的珍稀鳥類．
請回答：
（1）鳥類的嬉戲行為、遷徙行為都屬于鳥類的
先天性
先天性
（先天性/學(xué)習(xí)）行為．
（2）鳥類是該生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)
消費(fèi)
者，在維持生態(tài)平衡重起著重要作用．
（3）資料中所提到的珍稀鳥類中，
朱鹮
朱鹮
是我國特有的．
（4）若濕地環(huán)境遭破壞，會直接威脅到鳥類的生存，說明生物與其生活的
環(huán)境
環(huán)境
是統(tǒng)一的整體．
（5）物種一旦滅絕，便不可再生，自然界將失去許多寶貴的基因．一位生物種類的多樣性實質(zhì)上就是
基因
基因
的多樣性．因此，保護(hù)閩江口濕地對保護(hù)福州乃至臺灣海峽的生態(tài)環(huán)境具有重要的意義．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南崗區(qū)模擬）生物種類的多樣性實質(zhì)上是
遺傳
遺傳
的多樣性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

生物種類的多樣性實質(zhì)上是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案