【題目】學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后,感興趣的同學(xué)就此開展了深入學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)。

(1)泡菜是一種經(jīng)過微生物發(fā)酵制作的食品,泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗(yàn)泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。人體攝入亞硝酸鹽過量時(shí),會(huì)引起中毒甚至死亡。下表是某個(gè)興趣小組探究“鹽水濃度對(duì)泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量”得到的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:

(泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量單位:mg/kg [發(fā)酵溫度:15℃])

鹽水濃度/發(fā)酵天數(shù)

第3天

第5天

第7天

第9天

第11天

第13天

1號(hào)壇 4%

1.6

3.2

3.8

3.5

3.4

3.2

2號(hào)壇 6%

1.2

5.5

4.0

1.8

1.2

1.2

3號(hào)壇 8%

0.5

2.0

1.8

1.6

1.5

1.2

①制作泡菜所利用的微生物是__________,其繁殖方式為______。

②制作泡菜時(shí),將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后,泡菜既要加蓋,還要用水來封口,這樣做的目的是形成________條件。

③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢(shì)是______。

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)生活中制作泡菜提出一條建議:___________________。

(2)為了探究“酵母菌的發(fā)酵過程是否需要適宜的溫度”,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)(具體實(shí)驗(yàn)設(shè)置如圖)。3個(gè)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來,乙燒瓶上原來被擠癟了的氣球并沒有鼓起來。分析實(shí)驗(yàn),回答問題:

①這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________

②甲燒瓶上氣球鼓起是因?yàn)樵谶m宜的溫度下,酵母菌把糖分解產(chǎn)生了_________。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是________________________________________。

④酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)列舉一例:___________。

【答案】乳酸菌 分裂 缺氧 先上升后下降 制作泡白菜時(shí)發(fā)酵時(shí)間要較長(zhǎng)(充分) 溫度 二氧化碳 酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度 釀酒(制作饅頭、面包等)

【解析】

1)發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。

2)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。

1)①制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌,乳酸菌的生殖方式是分裂生殖。乳酸菌發(fā)酵分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸,使得菜具有特殊的風(fēng)味。

②用于發(fā)酵泡菜的微生物是乳酸菌。加水封壇的目的是:避免空氣中的氧氣進(jìn)入壇中,形成無氧環(huán)境,利于乳酸菌的發(fā)酵。

③據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:不同時(shí)期泡菜中的亞硝酸鹽含量不同,泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢(shì)是先上升后下降。使制作的泡菜有利于人體健康,應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵,并使用鹽水濃度較高的鹽水。

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)生活中制作泡菜提出一條建議:作泡白菜時(shí)發(fā)酵時(shí)間要較長(zhǎng)。

2)①據(jù)圖可見:甲裝置的溫度是30℃,乙裝置的溫度是5℃,其他條件均相同,可見甲和乙的變量是溫度。

②甲瓶上的氣球會(huì)鼓起來,乙瓶上的氣球沒鼓起來,說明酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。

③甲和乙的變量是溫度。通過上述實(shí)驗(yàn)推斷出酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度。

④酵母菌在食品制作中應(yīng)用,如蒸饅頭、做面包、釀酒。做饅頭或面包時(shí),酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔。釀酒時(shí)酵母菌的作用是在無氧的條件下,把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的食物網(wǎng),完成下列小題。

(1)該圖中共有_____條食物鏈。請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈_____,他們彼此交錯(cuò)連接,形成了____

(2)這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____;它屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)圖中生物中,數(shù)量最少的是_____。

(4)如果在草地上使用DDT來消滅害蟲,體內(nèi)含DDT最多的生物是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)能使草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)的結(jié)構(gòu)是_____;

(2)7的功能有_____

(3)9的功能是_____;

(4)2的名稱是_____;

(5)草履蟲的生殖方式是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察活體鯽魚時(shí),最好能按照一定的順序逐項(xiàng)進(jìn)行,以下哪項(xiàng)觀察順序比較好( 。

A. 體形﹣﹣魚鰭﹣﹣魚鱗﹣﹣魚鰓 B. 魚鰭﹣﹣體形﹣﹣魚鱗﹣﹣魚鰓

C. 魚鱗﹣﹣魚鰭﹣﹣體形﹣﹣魚鰓 D. 魚鰓﹣﹣魚鰭﹣﹣魚鱗﹣﹣體形

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每種動(dòng)物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境,下列選項(xiàng)中不正確的是( 。

A. 蝗蟲﹣﹣有外骨骼,防止水分蒸發(fā)

B. 蚯蚓﹣﹣細(xì)長(zhǎng)柔軟,皮膚輔助呼吸

C. 家鴿﹣﹣前肢特化成翼,骨中空

D. 河蚌﹣有貝殼,保護(hù)柔軟的身體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟內(nèi)瓣膜的作用是保證血液按哪種方向流動(dòng)

A. 心室→心房→靜脈 B. 動(dòng)脈→心室→心房

C. 心房→心室→靜脈 D. 心房→心室→動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列反射中,哪一種是人類特有的反射活動(dòng)

A. 見到酸梅分泌唾液 B. 談?wù)撍崦芬鹜僖悍置?/span>

C. 吃酸梅分泌唾液 D. 見到酸梅不分泌唾液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),學(xué)會(huì)某種行為中嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越少。 ( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案