下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中【A】??????? 是進(jìn)行光合作用的場所。

（2）光合作用的原料是圖中【③】?????? 和【④】?????? 。

（3）光合作用的產(chǎn)物是圖中【①】?????? 和【②】??????

（4）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是?????????? 。

（5）光合作用的實(shí)質(zhì)是???????????????????????????? 。

 

【答案】

（1）葉綠體  （2）③水；④二氧化碳  （3）①有機(jī)物淀粉；②氧氣

（4）葉片  （5）合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

【解析】

試題分析：由分析可知，圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的．有機(jī)物淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過葉片進(jìn)入空氣的．綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所．據(jù)此可知，①是有機(jī)物淀粉，②是氧氣，③是水，④是二氧化碳，A是葉綠體．

（1）由上可知，進(jìn)行光合作用的場所是圖中的A葉綠體．

（2）光合作用的原料是圖中的③水和④二氧化碳．

（3）光合作用的產(chǎn)物是圖中的①有機(jī)物淀粉和②氧氣．

（4）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉．

（5）光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．

考點(diǎn)：光合作用是指綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過程．葉是光合作用的主要器官．分析題意，如圖是植物光合作用過程示意圖

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖描述了真菌和細(xì)菌在自然界中的作用，據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出，腐生細(xì)菌和真菌能使動(dòng)、植物遺體不斷地
分解
分解
，最終使它們消失掉．
（2）動(dòng)、植物遺體分解成的
二氧化碳
二氧化碳
和
水
水
，又是植物
光合作用
光合作用
不可缺少的原料．可見細(xì)菌和真菌對(duì)自然界中
碳
碳
物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用．
（3）將動(dòng)物的尸體埋進(jìn)土里，過一段時(shí)間，翻開泥土，發(fā)現(xiàn)
尸體不見了
尸體不見了
，其原因是
土壤中的腐生細(xì)菌和真菌將尸體分解了
土壤中的腐生細(xì)菌和真菌將尸體分解了
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

觀察下圖回答問題：
（1）如圖為
光合作用
光合作用
示意圖．
（2）物質(zhì)①為
二氧化碳
二氧化碳
，②為
氧氣
氧氣
，③為
有機(jī)物
有機(jī)物
，④為
水
水
．
（3）該葉片除了能進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
、
蒸騰作用
蒸騰作用
．
（4）二氧化碳是光合作用的原料，對(duì)植物而言，二氧化碳濃度越大，植物光合作用制造的有機(jī)物就越多；可對(duì)人類而言，二氧化碳量過大，會(huì)破壞生物圈中
碳-氧
碳-氧
平衡，嚴(yán)重危害人體健康．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是
分解者
分解者
和
非生物部分
非生物部分
．
（2）請(qǐng)寫出圖中最長的一條生物鏈：
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→老鷹
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→老鷹
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔的關(guān)系是
捕食
捕食
，昆蟲與兔的關(guān)系是
競爭
競爭
．
（4）如果大量捕殺食蟲鳥，使食蟲鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì)
先增加后減少
先增加后減少
．
（5）植物、食蟲鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是
植物
植物
．如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是
食蟲鳥
食蟲鳥
．不僅如此，周圍湖泊中的魚體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥，這種現(xiàn)象可以說明
人類的活動(dòng)可以影響整個(gè)生物圈
人類的活動(dòng)可以影響整個(gè)生物圈
．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于禾谷類通過
光合作用
光合作用
固定的
太陽能
太陽能
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)初一第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

觀察下圖回答問題：（共8分）

（1）下圖為_________示意圖。
（2）物質(zhì)①為_________ ，②為_________ ，③為_________ ，④為_________。
（3）該葉片除了能進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行_________ 、_________ 。
（4）二氧化碳是光合作用的原料，對(duì)植物而言，二氧化碳濃度越大，植物光合作用制造的有機(jī)物就越多；可對(duì)人類而言，二氧化碳量過大，會(huì)破壞生物圈中_________衡，嚴(yán)重危害人體健康。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015屆內(nèi)蒙古七年級(jí)上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

當(dāng)你漫步在植物園中時(shí)，你想過一株完整的植物體由哪些器官組成嗎？下圖是一株油菜的完整植物體和各個(gè)器官分解示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題：

進(jìn)行光合作用的主要場所是哪一個(gè)器官？       ；光合作用的產(chǎn)物是       和    。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案