【題目】王剛在使用顯微鏡觀察細(xì)胞分裂切片時(shí),發(fā)現(xiàn)分生區(qū)細(xì)胞偏左上方,要把它移到視野中央,裝片應(yīng)向哪里移到( 。
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

【答案】A
【解析】解:顯微鏡成倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),細(xì)胞的物像位于視野的左上方,要使物像移至視野中央物像應(yīng)向右下方移動(dòng),因此玻片應(yīng)向左上方移動(dòng).
故選:A.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的練習(xí)使用顯微鏡,需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人喝醉了酒,走路搖晃,站立不穩(wěn),這是由于哪一結(jié)構(gòu)受到了酒精的麻痹

A大腦 B小腦 C腦干 D脊髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】要了解動(dòng)物在人類生活中的作用,常用的科學(xué)方法是

A. 比較法 B. 模擬實(shí)驗(yàn)法

C. 調(diào)查法 D. 科學(xué)推測(cè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過(guò)許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái),可繪制成概念圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。

(1)“Ⅰ”表示的生理作用是____________,“Ⅱ”主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的哪一結(jié)構(gòu):____________

(2)物質(zhì)①主要通過(guò)植物根尖結(jié)構(gòu)中的__________吸收。

(3)下列可用于檢驗(yàn)物質(zhì)②的是____________。

A.酒精  B.澄清石灰水 

C.碘液  D.帶火星細(xì)木條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液循環(huán)的動(dòng)力器官是

A動(dòng)脈 B靜脈 C心臟 D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有__(用代碼表示).

(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活的C能用__呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助__輔助呼吸,適于空中生活的E有與肺相連通的__輔助呼吸.

(3)從運(yùn)動(dòng)方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點(diǎn):__

(4)將以上動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列,應(yīng)該是__.(填代號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),無(wú)論大小,其組成成分都包括( )

A. 生物部分和非生物部分 B. 植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌

C. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 D. 陽(yáng)光、空氣、水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂。下圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關(guān)說(shuō)明正確的是(  )

A.水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)
B.谷類食物中含蛋白質(zhì)較多
C.肥胖患者應(yīng)減少谷類及肉類的攝入量
D.營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較谷類少

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同步練習(xí)冊(cè)答案