1．如圖為桃花受精過程示意圖，其中將發(fā)育成桃子可食用部分的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精過程后，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實．圖中①精子，②子房壁，③胚珠，④卵細(xì)胞．

解答 解：子房的發(fā)育情況可用圖示為：

桃子可食用部分屬于果皮，由②子房壁發(fā)育而成．
故選：B

點評 明確子房各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濟南市七年級上周清測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們常通過種植大豆等植物增加土壤肥力來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是（ ）

A豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物所需要的含氮化合物

B豆科植物能吸引更多的蚯蚓

C豆科植物能將他進(jìn)行的光合作用產(chǎn)生的有機物分解到土壤中

D豆科植物能殺死土壤中的細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．光合作用與呼吸作用是相反的，所以二者是對立關(guān)系．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．上課前李老師發(fā)動同學(xué)們到校園里捉些鼠婦來做實驗．張敏同學(xué)在抓鼠婦的過程中發(fā)現(xiàn)，只有在花壇邊黑暗潮濕的石塊下可以找到鼠婦，而在明亮干燥的通道上找不到鼠婦．到底是光還是潮濕程度影響鼠婦的分布呢？她進(jìn)行了探究．將一個正方形的鐵盤，以橫、豎中線為界分成四個區(qū)，分別標(biāo)出A、B、C、D，四個區(qū)設(shè)置的條件分別是，A區(qū)明亮并放入干燥的土，B區(qū)明亮并放入潮濕的土，C區(qū)黑暗并放入干燥的土，D區(qū)黑暗并放入潮濕的土．鼠婦可越過界線，在四個區(qū)來回移動．然后在鐵盤的中心位置放入20只鼠婦，每隔兩分鐘統(tǒng)計一次各區(qū)中鼠婦的數(shù)量．請回答相關(guān)問題：
（1）張敏同學(xué)在實驗中探究了2種因素對鼠婦生活的影響．
（2）如果要探究光對鼠婦生活的影響，最好選擇B和D兩個區(qū)進(jìn)行對照
（3）選擇A與B區(qū)進(jìn)行對照以探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，有同學(xué)認(rèn)為不妥，理由是AB區(qū)都是明亮環(huán)境，條件不適宜．
（4）張敏同學(xué)在第2分鐘統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)鼠婦在四區(qū)都有分布，便得出結(jié)論：光與土壤的潮濕程度對鼠婦的生活沒有影響．你認(rèn)為該結(jié)論不科學(xué)（選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”）．
（5）在第10分鐘后統(tǒng)計時發(fā)現(xiàn)，鼠婦全部集中在D區(qū)，則你得出的結(jié)論是光和土壤的潮濕程度對鼠婦的生活都有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．水蜜桃完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化．下列變化中，不正確的是（　�。�
A．子房壁→種皮B．受精卵→胚C．胚珠→種子D．子房→果實

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．護士給病人輸液時，針刺入的血管是（　�。�
A．主動脈B．毛細(xì)血管C．靜脈D．體動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，如圖較完整地表示出肺循環(huán)，該循環(huán)的起點是[2]右心室．
（2）在心臟①與②、③與④之間，有防止血液倒流的瓣膜，保證血液在心臟只能從心房→心室→動脈．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時，血液中的氧氣將會增加，血液變?yōu)閯用}（動脈/靜脈）血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列植物可在室內(nèi)種植的是（　�。�
A．郁金香B．夾竹桃C．菊花D．月季

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．可按下列步驟在家庭制作酸奶：（1）新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合（如向250克鮮奶中加入兩匙白糖）→（2）熱處理（煮沸）→（3）冷卻（40～43℃）→（4）加入一些購買的酸奶→（5）發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時，如夏季可放在室溫下，冬季可放在取暖設(shè)施附近；容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時要將蓋密封）→（6）冷藏或食用．請結(jié)合所學(xué)知識，回答：
（1）制作酸奶時，對材料熱處理（煮沸）的目的是殺死其中的各種菌類，防止雜菌生長；
（2）加入一些購買的酸奶的目的是提供乳酸菌；
（3）發(fā)酵時要加蓋密封的原因是為乳酸菌提供一個少氧的環(huán)境，有利于乳酸菌的發(fā)酵；
（4）產(chǎn)生酸味的原理是通過乳酸菌的發(fā)酵，在氧不足的條件下分解有機物并產(chǎn)生了乳酸；    
（5）保存酸奶冷藏的目是抑制微生物的生長．

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