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【題目】從分類的角度說，親緣關系最為密切的是（　�。�
A.同屬生物
B.同科生物
C.同綱生物
D.同種生物

【答案】D
【解析】生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近．界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關系是最密切的，共同特征最多．可見D符合題意．
故選D．
【考點精析】本題主要考查了分類的單位的相關知識點，需要掌握根據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食用的大豆油主要來自大豆種子的（ ）

A.胚根B.子葉C.胚乳D.胚芽

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【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內兔群數量變化的曲線是

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【題目】在細胞中，線粒體的作用是下列哪種生理活動的主要場所（ ）
A.合成有機物
B.控制細胞的生命活動
C.分解有機物
D.儲存糖分、色素等多種物質

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【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯(lián)系所學知識回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是______________，它們的生殖方式都屬于_________(選填:無性生殖；有性生殖)。

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活，而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。

（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個階段，其發(fā)育過程稱為_____________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現象，這是因為_________限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表資料直接反映了生物多樣性中的 （ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B．基因（遺傳）多樣性

C．生物種類（物種）多樣性 D．生物數量多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將光能轉化成化學能儲存在它所制造的有機物中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖所示實驗：甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水，在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開；在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。請據圖回答下列問題：

（1）一段時間后，可看到_______瓶中的石灰水明顯變渾濁，說明人體呼出的氣體中含有較多的______。

（2）本實驗設置甲、乙兩瓶，形成了一組_________實驗。

（3）人體吸入的氣體，在肺部和血液之間進行氣體交換，肺泡中的_____進入血液，血液中的______進入肺泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳和變異現象在生物界普遍存在，遺傳是子女與父母之間的性狀存在_____，變異是指親子之間以及子代個體之間性狀表現存在_____的現象。

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