認(rèn)真觀察下圖所示的裝置，回答下列問題：

(1)甲裝置可以用來探究光合作用是否需要二氧化碳。若此裝置需要一個對照實驗，則對照實驗裝置的水槽中應(yīng)當(dāng)裝有____________。

(2)乙裝置可以用來驗證植物的光合作用能夠產(chǎn)生_______________。

(3)丙裝置是探究種子__________________的實驗。

(4)丁裝置若用來探究蒸騰作用，此裝置應(yīng)當(dāng)怎樣改進?____________________。

(1)清水                 (2)氧氣

(3)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 (4)塑料袋應(yīng)扎在植物莖的基部

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?泗水縣模擬）請你認(rèn)真觀察下面所示的實驗裝置，并嘗試分析回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三組實驗裝置中能構(gòu)成對照實驗的有
甲與丙
甲與丙
；
（2）若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，則單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會
增多
增多
；
（3）丁組實驗裝置可用來驗證
種子的呼吸作用釋放二氧化碳
種子的呼吸作用釋放二氧化碳
；
（4）若戊裝置用來驗證植物的蒸騰作用，請你指出此裝置需要進一步改進的地方：
裝置中的塑料袋應(yīng)只密封綠色植物
裝置中的塑料袋應(yīng)只密封綠色植物
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?宜城市模擬）請你認(rèn)真觀察下面所示的實驗裝置，并嘗試分析回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三組實驗裝置中能構(gòu)成對照實驗的有
甲和乙、甲和丙?
甲和乙、甲和丙?
；
（2）丁組實驗裝置可用來驗證
呼吸作用放出二氧化碳
呼吸作用放出二氧化碳
；
（3）若戊裝置用來驗證植物的蒸騰作用，請你指出此裝置需要進一步改進的地方：
透明塑料袋不應(yīng)罩住花盆?而應(yīng)只罩住植株
透明塑料袋不應(yīng)罩住花盆?而應(yīng)只罩住植株
．

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科目：初中生物 來源：2012-2013年江西吉安吉州區(qū)八年級上學(xué)期期末檢測生物試卷（帶解析） 題型：探究題

認(rèn)真觀察下圖所示的裝置，回答下列問題：

（1）甲裝置可以用來探究光合作用是否需要二氧化碳。若此裝置需要一個對照實驗，則對照實驗裝置的水槽中應(yīng)當(dāng)裝有_________。
（2）乙裝置可以用來驗證植物的光合作用能夠產(chǎn)生_________。
（3）丙裝置是探究種子_________的實驗。
（4）丁裝置若用來探究蒸騰作用，此裝置應(yīng)當(dāng)怎樣改進。

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科目：初中生物 來源：2014屆江西吉安吉州區(qū)八年級上學(xué)期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題

認(rèn)真觀察下圖所示的裝置，回答下列問題：

（1）甲裝置可以用來探究光合作用是否需要二氧化碳。若此裝置需要一個對照實驗，則對照實驗裝置的水槽中應(yīng)當(dāng)裝有_________。

（2）乙裝置可以用來驗證植物的光合作用能夠產(chǎn)生_________。

（3）丙裝置是探究種子_________的實驗。

（4）丁裝置若用來探究蒸騰作用，此裝置應(yīng)當(dāng)怎樣改進。

 

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