A. | 任何情況下都不能表現(xiàn)出來 | B. | 在顯性基因存在時不能表現(xiàn)出來 | ||
C. | 任何情況下都能表現(xiàn)出來 | D. | 在顯性基因存在時才能表現(xiàn)出來 |
分析 生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答 解:A、當控制某種性狀的一對基因都是隱性時,表現(xiàn)出隱性性狀,因此不是任何情況下都不能表現(xiàn)出來,A不正確;
B、當顯性基因和隱性基因同時存在時,表現(xiàn)出顯性基因控制的顯性性狀,隱性基因控制的隱性性狀不能表現(xiàn).因此在顯性基因存在時不能表現(xiàn)出來,B正確;
C、當顯性基因和隱性基因同時存在時,表現(xiàn)出顯性基因控制的顯性性狀,隱性基因控制的隱性性狀不能表現(xiàn).因此不是任何情況下都能表現(xiàn)出來,C不正確;
D、當顯性基因和隱性基因同時存在時,表現(xiàn)出顯性基因控制的顯性性狀,當控制某種性狀的一對基因都是隱性時,表現(xiàn)出隱性性狀,因此在顯性基因存在時不能表現(xiàn)出來,而在顯性基因不存在時才能表現(xiàn)出來,D不正確.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物都能生長、發(fā)育并繁殖后代 | B. | 生物的生活需要營養(yǎng) | ||
C. | 生物具有應(yīng)激性 | D. | 生物都是由細胞構(gòu)成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始海洋中的物質(zhì)經(jīng)過漫長的歲月逐漸演變來的 | |
B. | 上帝創(chuàng)造的 | |
C. | 由外空間掉下來的 | |
D. | 是地球上的物質(zhì)在短時間形成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 視覺正常的夫婦生下一個患有色盲的兒子 | |
B. | 同一品種的水稻,種在不同的田地里導致產(chǎn)量不同 | |
C. | 馬的毛色有黑色 白色 紅色 | |
D. | 農(nóng)民經(jīng)常在田間勞動,皮膚變得干燥粗糙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和a是1對基因,B和b是1對基因,成對的基因才能決定性狀 | |
B. | 染色體上的A、B分別表示兩個顯性性狀 | |
C. | 該個體可表現(xiàn)b的性狀 | |
D. | 基因a和b都來自父方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者都需要吸入二氧化碳 | |
B. | 人吸入氧氣,綠色植物吸入二氧化碳 | |
C. | 人吸入二氧化碳,綠色植物吸入氧氣 | |
D. | 二者都需要吸入氧氣 |
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