11．下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是（　�。�
A．用攝影和拍攝獵豹的運(yùn)動，研究獵豹追擊獵物的方法
B．用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥類繁殖期的活動
C．用相機(jī)搶拍雛鳥破殼瞬間
D．用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波的反應(yīng)

分析 科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動．通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題．主動去尋找答案，而不是被動地接受知識．科學(xué)探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身．科學(xué)探究的基本方法有：①觀察法、②調(diào)查法、③實驗法、④測量法等．

解答 解：A、觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃．用自己的感觀外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論．用攝影機(jī)拍攝獵豹的動物，研究獵豹追擊獵物的方法屬于觀察法．
B、觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃．用自己的感觀外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論．用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥類繁殖期的活動，屬于觀察法．
C、觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃．用自己的感觀外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論．用相機(jī)搶拍雛鳥破殼瞬間，屬于觀察法．
D、實驗法就是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．用聲波干擾水中活動的海豚對聲波反應(yīng)的敏感，屬于實驗法．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對科學(xué)探究方法的了解情況，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．碳是有機(jī)物中的重要成分．下圖描繪了生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的途徑，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）綠色植物通過光合作用將無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳和水合成有機(jī)物，使二氧化碳進(jìn)入植物體，動物以綠色植物為食，這些含碳的有機(jī)物進(jìn)入動物體．
（2）生產(chǎn)者可以直接利用無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳，而消費(fèi)者只能利用生產(chǎn)者光合作用合成的含碳有機(jī)物．
（3）動物、植物的呼吸作用、微生物的分解者產(chǎn)生的二氧化碳以及工廠生產(chǎn)、居民生活排放的二氧化碳都可以使無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳得到補(bǔ)充．
（4）綠色植物的光合作用使大氣中的二氧化碳以有機(jī)物的形式進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，這些有
機(jī)物可以構(gòu)成植物體；動物通過直接或間接以綠色植物為食，含碳的有機(jī)物進(jìn)入動物體，構(gòu)成動物體或為動物體生命活動利用；動植物死亡后，其遺體為細(xì)菌、真菌等分解者分解，碳又以二氧化碳的形式進(jìn)入無機(jī)環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．扁形動物和環(huán)節(jié)動物都是有口有肛門．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答：
（1）圖中①是細(xì)胞壁，它有保護(hù)和支持作用．
（2）圖中②是細(xì)胞膜，它的功能除保護(hù)以外，還能控制進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)（填序號和名稱）[④]細(xì)胞核中．
（4）切西瓜的時候會流出許多汁液，主要來自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（填序號和名稱）[⑤]液泡．
（5）此細(xì)胞是植物細(xì)胞（填”植物“或”動物“），因為它具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示
（1）圖中一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是肌腱，[2]是肌腹．
（2）圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：伸肘時肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．生物不僅能適應(yīng)環(huán)境，從環(huán)境中獲得生活所必需的物質(zhì)和能量，而且能夠影響和改變環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．區(qū)分蚯蚓前后端的標(biāo)志是（　�。�
A．環(huán)節(jié)B．環(huán)帶C．肌肉D．剛毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．醫(yī)生利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細(xì)胞．其原理主要依據(jù)（　�。�
A．細(xì)胞的分裂B．細(xì)胞的分化C．細(xì)胞的生長D．細(xì)胞的衰老

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實示意圖．請分析回答下列問題．

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于器官．
（2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊，結(jié)構(gòu)[④]是胚珠．
（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做傳粉．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過程叫受精．
（4）桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中③發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中④發(fā)育來的（填圖中代號）．

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同步練習(xí)冊答案