【題目】與家兔食草的特性無(wú)關(guān)的是

A. 體表被毛

B. 盲腸發(fā)達(dá)

C. 門齒發(fā)達(dá)

D. 胃腸內(nèi)有能分解纖維素的細(xì)菌

【答案】A

【解析】試題分析：家兔是草食性動(dòng)物，與其食性相適應(yīng)，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無(wú)犬齒，門齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長(zhǎng)，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維；胃腸內(nèi)有能分解纖維素的細(xì)菌，有利于消化植物纖維．體表被毛與家兔的食性無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽城東臺(tái)西瓜以其獨(dú)特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經(jīng)驗(yàn)形成了自由的風(fēng)味特色，受到越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài)，已發(fā)展成為優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物，使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在圖一的（填序號(hào)）中．
（2）西瓜的花是單性花，果實(shí)是由雌蕊的發(fā)育來(lái)的．
（3）西瓜的形狀形形色色，下列不屬于相對(duì)性狀的是
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉
B.大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋
D.甜味西瓜和薄皮西瓜
（4）西瓜的形狀也是一種性狀，有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如圖三），這種性狀（選填“能”或“不能”）遺傳給后代．
（5）種植西瓜需合理密植（如圖二），這主要是為了提高效率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白與氧結(jié)合或分離取決于血液中的（ ）

A. 二氧化碳濃度 B. 氧的濃度

C. 血紅蛋白含量 D. 血紅蛋白與氧結(jié)合能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)如圖的敘述，正確的是

A. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇

C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)

D. 當(dāng)環(huán)境受到污染時(shí)，蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體多個(gè)系統(tǒng)以及皮膚相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）A系統(tǒng)中人體與外界進(jìn)行氣體變換的器官是 ．
（2）圖中能表示人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的是 ． （填編號(hào)）
（3）B系統(tǒng)中CO2的最終來(lái)源是 ．
（4）人體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的排出途徑是 ． （填編號(hào)）
（5）過(guò)程4是通過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血壓指血液對(duì)血管壁的 ，用血壓計(jì)在上臂 處測(cè)得。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭在口腔中越嚼越甜，是因?yàn)槿说耐僖褐泻校?）

A. 唾液淀粉酶 B. 麥芽糖 C. 淀粉 D. 水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘蔗是最重要的糖料作物，占我國(guó)產(chǎn)糖量的80%以上，占世界產(chǎn)糖量的 左右，同時(shí)，甘蔗也是最有潛力的生物能源作物．科研人員發(fā)現(xiàn)了一種固氮菌，可使甘蔗產(chǎn)量提高，這種細(xì)菌生活在甘蔗的根部，從空氣中吸取氮供給甘蔗．
（1）農(nóng)民種植甘蔗一般采用將庶莖埋在土里，蔗節(jié)上會(huì)長(zhǎng)芽，形成新植株．這種繁殖方式屬于生殖．
（2）甘蔗與固氮菌的關(guān)系是 ， 甘蔗葉能進(jìn)行作用為固氮菌提供有機(jī)物．
（3）與酵母菌相比，固氮菌結(jié)構(gòu)上的典型特點(diǎn)是 ．
（4）科學(xué)家將這種固氮菌的固氮基因可植入到某些農(nóng)作物植株內(nèi)，使這些作物的細(xì)胞具有固氮能力，從而“捕獲”空氣中的氮．該技術(shù)一旦推廣運(yùn)用，將大幅減少氮肥的使用，降低能源消耗，緩解環(huán)境壓力．科學(xué)家運(yùn)用的生物技術(shù)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中屬于動(dòng)物先天性行為的是（ ）
A. 孔雀開(kāi)屏
B. 蚯蚓走迷宮
C. 大山雀偷喝牛奶
D. 黑猩猩把木箱疊起來(lái)摘高處的香蕉

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同步練習(xí)冊(cè)答案