【題目】李爺爺患上了骨質(zhì)疏松癥，體內(nèi)可能缺乏（ ）

A. 鐵 B. 鈣 C. 鋅 D. 碘

【答案】B

【解析】試題分析：鈣能使骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺鈣會(huì)得骨質(zhì)疏松、佝僂病和發(fā)育不良，老爺爺患上了骨質(zhì)疏松癥，體內(nèi)可能缺乏鈣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一只蚊子在吸食了絲蟲病人甲（血液中含有絲蟲的幼蟲——微絲蚴）后，又吸食了健康人乙，乙也患上了絲蟲病。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在傳染病流行的環(huán)節(jié)中，病人是____，蚊子是____。

（2）健康人可能是____，患傳染病后是____。微絲蚴是傳染病中的__。

（3）傳染病具有____性，是由____引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)畫出的草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，下列說法錯(cuò)誤的是

A．該生物系統(tǒng)組成成分并不完整，還缺少非生物成分

B．該食物網(wǎng)有4條食物鏈，其中最長的是：綠色植物→昆蟲→雜食性的鳥→鷹

C．如果有毒物質(zhì)DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)含DDT最多的生物是鷹

D．若鼠的數(shù)量大增，短時(shí)間內(nèi)，綠色植物的數(shù)量會(huì)減少，鷹的數(shù)量會(huì)增多，隨后，鼠的數(shù)量會(huì)減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例中,哪一項(xiàng)會(huì)通過食物鏈引起生態(tài)變化

A. 酸雨 B. 汞、鎘在生物體內(nèi)的積累、濃縮

C. 溫室效應(yīng) D. 臭氧層空洞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類起源于森林古猿，從森林古猿到人的進(jìn)化過程中，最后發(fā)展的是（ ）

A．使用語言 B．直立行走 C．學(xué)會(huì)用火 D．制造工具

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你分別說出下列諺語、詩文蘊(yùn)含哪些生物學(xué)知識(shí)．

句子

生物學(xué)知識(shí)

①種瓜得瓜，種豆得豆

①生物具有遺傳的現(xiàn)象

②種豆南山下，草盛豆苗稀

②

③有收霧收在于水，多收少收在于肥

③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

B．當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少。

C．當(dāng)太陽升起時(shí)，葉片的氣孔慢慢張開，空氣就涌進(jìn)氣孔。

D．圖①表示葉片的氣孔是關(guān)閉的，圖②表示氣孔是張開的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________；相比圖1，圖2特有的結(jié)構(gòu)是［ ］_____________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群，主要是由于圖1中［ ］和圖2中［ ］數(shù)量不同。

（2）玉米種子最重要的部分是_________，是由圖中的___________________________（只填代號(hào)）組成的。

（3）在圖1中，［ ］__________將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的［ ］_________發(fā)育成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

（1） 圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[ ] 和[ ] 的分化,沒有 ,這是與吃植物性食物相適應(yīng)的。

（2） 圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[ ] 尖銳鋒利,適于 ,這是與 的生活習(xí)性相適應(yīng)的。

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同步練習(xí)冊答案