【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )

A. ④→①→②→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤

【答案】A

【解析】

由圖可知:①表示組織,②表示器官,③表示系統(tǒng),④表示細(xì)胞,⑤表示人體。

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,即④→①→②→③→⑤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對細(xì)胞起保護作用的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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【題目】《愛蓮說》中有這樣的描述:“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!

(1)蓮花開放時花瓣舒展、色澤艷麗、姿態(tài)優(yōu)美,且“香遠(yuǎn)益清”,據(jù)此推斷,蓮花的傳粉方式是_____。

(2)夏季,蓮花的中心會長出蓮蓬,蓮蓬中有蓮的果實——蓮子。人們在食用新鮮的蓮子時,通常剝?nèi)ァ吧徸悠ぁ保瓷徸拥墓ぃ┰偈秤,此時食用的部分是蓮的_____,而蓮子由蓮花結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而成。

(3)蓮藕是我們餐桌上常見的食材,從結(jié)構(gòu)層次上分析,蓮藕是蓮的_____,掰開蓮藕時我們會看到“藕斷絲連”的現(xiàn)象,顯微觀察發(fā)現(xiàn)(見下圖)這些絲屬于它的______組織。

(4)我國蓮藕的遺傳資源豐富,對于產(chǎn)量高、適應(yīng)性強、抗病力強的優(yōu)良品種,通常會選擇用這些蓮藕的部分藕節(jié)埋在塘泥中栽種進行繁殖,這種生殖方式屬于無性生殖中的_____生殖。

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【題目】下列不屬于植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點的一項是( )
A.可短時間內(nèi)快速繁殖大批植株
B.可培育出無病毒植株
C.不能保持原有品種的優(yōu)良性狀
D.不可培育出高產(chǎn)的新品種

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【題目】將大米播種到地里,不能萌發(fā)的主要原因是( )
A.地里的水不充足
B.有胚乳
C.胚被破壞
D.外界溫度太低

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【題目】“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”,這里的“白胖子”是由花的( )發(fā)育而來的。
A.子房壁
B.胚珠
C.受精卵
D.珠被

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【題目】青蛙的生殖與發(fā)育的特點是( )
A.體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育
B.體外受精,完全變態(tài)發(fā)育
C.體外受精,變態(tài)發(fā)育
D.體內(nèi)受精,完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究常常需要設(shè)置對照實驗.在對照實驗中,實驗組和對照組除了實驗變量不同外,其他因素都相同.(判斷對錯)

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【題目】結(jié)合圖進行的下列敘述,不正確的是(

A. 人體發(fā)育的起點是受精卵,在圖中①部位形成

B. 胎兒發(fā)育的場所是②子宮

C. 胎兒每時每刻都能通過肺進行氣體交換

D. 雌性激素由③卵巢分泌

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同步練習(xí)冊答案