18．鯽魚(yú)測(cè)定水位、感知水流和水溫的器官是側(cè)線(xiàn)．

分析 魚(yú)類(lèi)的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．魚(yú)體內(nèi)有側(cè)線(xiàn)可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~(yú)的感覺(jué)器官．

解答 解：魚(yú)類(lèi)身體兩側(cè)的側(cè)線(xiàn)，能感知水流方向．因此觀察鯽魚(yú)時(shí)，魚(yú)類(lèi)感知水流的器官是側(cè)線(xiàn)．
故答案為：側(cè)線(xiàn)．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握側(cè)線(xiàn)可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~(yú)的感覺(jué)器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．依圖分析：
（1）每天人攝取最多的食物應(yīng)是含谷類(lèi)較多的食物．
（2）每天人攝取最少的食物應(yīng)是含油脂類(lèi)較多的食物．
（3）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含蛋白質(zhì)較多的食物，即金字塔第三、四層的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．水螅、海蟄、珊瑚蟲(chóng)等腔腸動(dòng)物的主要特征是：身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞，有口，無(wú)肛門(mén)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“親子鑒定”的主要依據(jù)是（　�。�
A．遺傳物質(zhì)B．血細(xì)胞C．血漿D．血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)得一個(gè)基本觀點(diǎn)，以下屬于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的實(shí)例不正確的是（　　）
A．魚(yú)有鰓能在水中生活B．蚯蚓皮膚能分泌粘液有助于呼吸
C．鳥(niǎo)有氣囊不用肺呼吸D．家兔消化道長(zhǎng)適于草食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“單細(xì)胞生物”的相關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B．利用酵母菌可以制作發(fā)面饅頭
C．草履蟲(chóng)能趨利避害適應(yīng)環(huán)境D．有的藍(lán)細(xì)菌能形成“藍(lán)藻水華”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．請(qǐng)結(jié)合如圖中有關(guān)動(dòng)物回答問(wèn)題

（1）圖中動(dòng)物有一個(gè)共同的特征，身體背面都沒(méi)有脊柱，同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物
（2）A的身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有進(jìn)攻和防御的利器刺細(xì)胞．
（3）B身體呈左右對(duì)稱(chēng)，屬扁形動(dòng)物，大多數(shù)這類(lèi)動(dòng)物營(yíng)寄生生活，與C相似具有發(fā)達(dá)的生殖器官，但C有口有肛門(mén)；
（4）E是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起支持和保護(hù)內(nèi)部器官的作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；
（5）D柔軟的身體表面有外套膜，其分泌物可形成貝殼，生活在水中，用鰓呼吸．
（6）C和F身體都細(xì)長(zhǎng)，但F的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié) 組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．制造有機(jī)物，貯存能量B．制造有機(jī)物，釋放能量
C．分解有機(jī)物，釋放能量D．分解有機(jī)物，貯存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．上一代把遺傳物質(zhì)傳遞給下一代是通過(guò)（　�。�
A．受精卵B．性狀C．蛋白質(zhì)D．配子

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同步練習(xí)冊(cè)答案