【題目】下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)

B. “始祖鳥(niǎo)”是鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化成哺乳類(lèi)的典型證據(jù)

C. 原始大氣中有氫、甲烷等氣體，不含有氧氣

D. 自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向

【答案】B

【解析】化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)，因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說(shuō)明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性，A正確。
始祖鳥(niǎo)化石的發(fā)現(xiàn)，為古代爬行類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)提供了典型證據(jù)，B錯(cuò)誤。
原始大氣包括水蒸氣、氫、氨、甲烷等，與現(xiàn)在大氣主要的區(qū)別是沒(méi)有氧氣，C正確。
經(jīng)過(guò)自然選擇也就形成了生物界的多樣性，因此決定生物進(jìn)化方向是自然選擇的結(jié)果，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都能給人體提供能量的是（ ）

A. 水分、無(wú)機(jī)鹽、淀粉

B. 糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)

C. 水分、蛋白質(zhì)、脂肪

D. 維生素、纖維素、無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列幾種措施中，屬于切斷傳播途徑的是（　�。�

A. 注射卡介苗能預(yù)防肺結(jié)核 B. 多曬太陽(yáng)，能夠預(yù)防佝僂病

C. 消滅患病動(dòng)物 D. 不吃腐爛變質(zhì)的食物，預(yù)防菌痢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根適于吸水的特點(diǎn)是（ ）

A. 成熟區(qū)有大量根毛 B. 有分生區(qū) C. 有伸長(zhǎng)區(qū) D. 根冠起保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民移栽茄子苗和黃瓜苗時(shí)，總是保留根部的土坨，這樣做的目的是（ ）

A. 促進(jìn)根毛生長(zhǎng) B. 防止秧苗的幼根和根毛受到損傷

C. 減少水分的蒸發(fā) D. 減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的規(guī)律可以歸納________、________、________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物缺少含鉀無(wú)機(jī)鹽的癥狀是（　�。�

A. 植物矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，葉脈呈淡棕色

B. 植物體特別矮小，花和果實(shí)成熟緩慢

C. 葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色

D. 莖稈軟弱，容易倒伏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（ ）

A.a→c→d→bB.c→d→a→bC.a→b→c→dD.a→d→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)發(fā)現(xiàn)某人在室內(nèi)發(fā)生煤氣中毒而昏迷時(shí)，下列急救措施不當(dāng)?shù)氖?　　)

A. 做好自我保護(hù)并迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng) B. 在室內(nèi)立即撥打“120”

C. 將昏迷者轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處 D. 在安全處對(duì)昏迷者進(jìn)行人工呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案