【題目】認(rèn)知和研究生物及其生活環(huán)境的方法有（ ）

A. 放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡 B. 放大鏡、眼鏡

C. 顯微鏡、天文望遠(yuǎn)鏡 D. 顯微鏡、放大鏡

【答案】A

【解析】科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 分泌雌性激素的是①

B. 一般來(lái)說(shuō)從形成受精卵開始到第38周時(shí)，胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出叫分娩

C. 懷孕是指受精卵植入③的內(nèi)膜的過(guò)程

D. 胎兒通過(guò)胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物的生殖、發(fā)育的示意圖，其中①所示的是受精過(guò)程，②所示的是發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)仔細(xì)閱讀、分析，回答以下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)分別寫出細(xì)胞 B、C 的名稱： B _____。C _____。

（2）若上述圖示代表人的生殖發(fā)育過(guò)程，產(chǎn)生生殖細(xì)胞A的器官是________， 細(xì)胞 C 形成的場(chǎng)所是________。

胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是________

（3）從一個(gè)受精卵長(zhǎng)成一個(gè)青春洋溢的中學(xué)生，男女同學(xué)在外貌、特征、生理等方面相繼出現(xiàn)差別，這些特征統(tǒng)稱為 ________________。例如女孩正常的生理現(xiàn)象月經(jīng)，這和________分泌的激素有關(guān)。

（4）若上述生物代表鳥類，在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)成雛鳥的結(jié)構(gòu)是 _____。該結(jié)構(gòu)與________和_________共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兔、牛、羊是草食動(dòng)物，請(qǐng)選擇與它們食性相適應(yīng)的特點(diǎn)

①門齒像鑿子 ②犬齒鋒利 ③臼齒寬闊 ④消化管長(zhǎng)

⑤消化管短 ⑥盲腸發(fā)達(dá)

A．①②④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑥ D．②③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是（ ）
A.紅檜
B.桫欏
C.荷葉鐵線蕨
D.龍棕

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的敘述，不正確的是

A．幫助植物傳粉、傳播種子 B．在維持生態(tài)平衡中起重要作用

C．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D．將二氧化碳和水合成有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花到種子（果實(shí)）示意圖

（1）一朵花最主要結(jié)構(gòu)是[______]______和[______]______。

（2）開花后，要想結(jié)出果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)______、______兩個(gè)生理過(guò)程。

（3）受精后，雄蕊、柱頭和花柱都將______，果實(shí)是由[______]______發(fā)育而來(lái)的，種子是由[______]______發(fā)育而來(lái)的，胚是由______發(fā)育而來(lái)的。

（4）一朵花的雌蕊的子房被害蟲吃掉了一半，這朵花能否還發(fā)育成果實(shí)？______。

（5）傳粉時(shí)陰雨綿綿導(dǎo)致成果率很低，為了提高成果率，果農(nóng)應(yīng)采取的措施是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：

（1）觀察蚯蚓的外形，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體有許多環(huán)狀的結(jié)構(gòu)，叫做_____。

（2）用手輕輕摸蚯蚓的體表，感覺(jué)_____（選擇“有”或“無(wú)”）黏液

（3）用手指在蚯蚓的腹部來(lái)回?fù)崦幌�，感覺(jué)有些小突起，它是_____。

（4）把蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，看到它的身體前后兩部分的收縮是______（選擇“同時(shí)”或“交替”）進(jìn)行的。

（5）注意使蚯蚓的身體保持濕潤(rùn)，比較蚯蚓在粗糙紙上與在光滑的玻璃上的運(yùn)動(dòng)情況可以看出，蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)_____。

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，蚯蚓的蠕動(dòng)需靠身體的_____和_____配合進(jìn)行的。

（7）某同學(xué)用吸水性很強(qiáng)的濾紙將蚯蚓的體表擦干凈，另一個(gè)同學(xué)阻止他。該同學(xué)阻止的原因是___。

（8）如何區(qū)分蚯蚓的前后端？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由下列什么組成的（ ）
A.骨膜、骨質(zhì)和骨骼肌
B.骨、骨連結(jié)和骨骼肌
C.骨、骨連結(jié)和肌肉
D.骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案