【題目】南瓜的花有的能結(jié)果實(shí)，有的則不能結(jié)果實(shí)，其原因是（ ）
A.不能結(jié)果實(shí)的花，是因?yàn)榛òl(fā)育不完全
B.同一朵花中的雌雄蕊不能授粉
C.不結(jié)果實(shí)的花，是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良造成的
D.花既有雌花，又有雄花，只有雌花經(jīng)傳粉、受精才能結(jié)果實(shí)

【答案】D
【解析】南瓜的花既是單性花，花既有雌花，又有雄花，只有雌花經(jīng)傳粉、受精才能結(jié)果實(shí)。

所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲、乙兩圖分別表示氣體在人體內(nèi)的兩個(gè)交換過(guò)程，PO2和PCO2分別代表血液中氧氣和二氧化碳的壓力（壓力越大，濃度越高）（括號(hào)內(nèi)的數(shù)字單位是壓強(qiáng)單位千帕）請(qǐng)回答：

（1）通過(guò)氧氣和二氧化碳的濃度變化可以判斷甲圖中血液流動(dòng)方向是_______。

（2）乙圖中血液流動(dòng)方向是______。

（3）可以推測(cè)A血管與心臟的哪一個(gè)腔相連？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將雞蛋放在盛有45~50 C溫水的燒杯中,可以看到雞蛋的外殼上有許多氣泡冒出，這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A.雞蛋外殼保護(hù)性較弱B.雞蛋(雞卵)內(nèi)的結(jié)構(gòu)在進(jìn)行呼吸

C.該雞蛋已受精D.卵殼上有許多氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有意識(shí)和其他一切活動(dòng)的病人，這種病人腦中沒(méi)有受損傷的部位最可能是是（ ）

A. 大腦B. 小腦C. 腦干D. 循環(huán)、呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“松開(kāi)燙手饅頭的反射弧”示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的的傳導(dǎo)順序依次是：①____→②傳入神經(jīng) → ③____→ ④傳出神經(jīng) → ⑤____。

（2）該反射是受____（填神經(jīng)中樞）控制的，屬于____反射。

（3）如果只是傳入神經(jīng)受到損傷，被測(cè)試的女生將會(huì)____。（填字母）

A．感覺(jué)燙,會(huì)縮手 B．感覺(jué)燙,不會(huì)縮手

C．不感覺(jué)燙,會(huì)縮手 D．不感覺(jué)燙,不會(huì)縮手

（4）當(dāng)手拿到剛出鍋饅頭刺激后會(huì)感到疼痛，痛感形成于__，以后再遇到剛出鍋饅頭會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類型屬于___反射。

（5）人體在完成一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí)，必須保持_____結(jié)構(gòu)的完整，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行。

（6）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人從暗處很快進(jìn)入明處，瞳孔會(huì)擴(kuò)大．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腸道顯微膠囊是一種用于診斷胃腸道疾病的可吞咽式小型設(shè)備（如圖1），它可以在短時(shí)間捕捉到消化道內(nèi)的三維圖象。結(jié)合圖2判斷，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 顯微膠囊可依次經(jīng)過(guò)口腔→咽→食道→胃→小腸

B. 顯微膠囊可進(jìn)入結(jié)構(gòu)④，④處可進(jìn)行蛋白質(zhì)的初步消化

C. 顯微膠囊可進(jìn)入結(jié)構(gòu)⑤，⑤分泌的消化液中含有消化酶

D. 顯微膠囊可進(jìn)入結(jié)構(gòu)⑥，⑥是消化和吸收的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于內(nèi)分泌腺分泌的物質(zhì)是（　　）
A.尿液
B.維生素
C.唾液
D.激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于反射活動(dòng)的是（　�。�
A.談虎色變
B.看梅分泌唾液
C.鸚鵡學(xué)舌
D.草履蟲(chóng)逃離放有鹽的水滴中

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同步練習(xí)冊(cè)答案