18．如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，會(huì)流血．這說明皮膚中可能有上皮組織，結(jié)締組織，神經(jīng)組織．（填寫三大組織名稱）

分析 人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織等．

解答 解：上皮組織具有保護(hù)、分泌功能，肌肉組織具有收縮和舒張的功能，神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，結(jié)締組織具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能，如骨、血液、肌腱等．皮膚不慎被劃破，會(huì)感到疼說明有神經(jīng)組織，流血說明有結(jié)締組織，皮膚表皮屬于上皮組織．
故答案為：上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織（順序可顛倒）

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是根據(jù)題中的敘述總結(jié)皮膚可能有的組織．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下列是五種植物體部分結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）將圖中序號(hào)所代表的植物體結(jié)構(gòu)名稱填寫在下面相對(duì)應(yīng)的橫線上：
[1]假根；[2]莖．
（2）上述植物中，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的植物是B（填序號(hào)），可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指標(biāo)的植物是D（填序號(hào)）．
（3）依靠孢子繁殖后代的有ABD（填序號(hào)）依靠種子繁殖后代的有CE（填序號(hào)）．
（4）[4]與[5]相比較，在結(jié)構(gòu)構(gòu)成上的最大的不同是4銀杏的種子，外面沒有果皮包被．
（5）與原核細(xì)胞相比較，這些植物的細(xì)胞最突出的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某興趣小組為了探究溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)對(duì)照組應(yīng)為（　�。�
A．除溫度外，其他變量都相同B．所有變量都相同
C．除溫度外，所有變量都不同D．所有變量都不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究光合作用能產(chǎn)生淀粉．關(guān)鍵操作步驟如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)前葉片進(jìn)行暗處理，目的是通過葉片的呼吸作用，將貯存的淀粉消耗掉；
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是光；
（3）用碘蒸氣熏蒸，變藍(lán)的部位是未遮光部分；
（4）碘蒸氣熏蒸前，若將葉片用酒精脫色處理，效果會(huì)更明顯．
（5）葉片光合作用除產(chǎn)生淀粉外，還能生成氧氣，從氣孔釋放到大氣中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．顯微鏡的正確使用步驟是（　�。�
①取鏡和安放    ②對(duì)光    ③觀察    ④清潔收鏡．
A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．③①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．易發(fā)于嬰幼兒群體的“手足口病”，是由腸道病毒引起的，此病以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征，下列關(guān)于腸道病毒的描述，正確的是（　�。�
A．比細(xì)菌大得多B．能夠獨(dú)立生活C．屬于動(dòng)物病毒D．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮長(zhǎng)出的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．子葉B．胚根C．胚芽D．胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物、釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)將下列三種器官與其對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來

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同步練習(xí)冊(cè)答案