A. | 達(dá)爾文--創(chuàng)立自然選擇學(xué)說 | |
B. | 袁隆平--培育出高產(chǎn)雜交水稻 | |
C. | 列文虎克--發(fā)明了電子顯微鏡 | |
D. | 米勒--成功模擬原始生命產(chǎn)生的全過程 |
分析 (1)達(dá)爾文,出了“自然選擇學(xué)說”.
(2)袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻培育出高產(chǎn)雜交水稻,利用了基因的多樣性;
(3)虎克建立了細(xì)胞學(xué)說.
(4)米勒模擬實(shí)驗(yàn)是模擬在原始地球還原性大氣中進(jìn)行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機(jī)物(特別是氨基酸),以論證生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的實(shí)驗(yàn).1953年由美國(guó)芝加哥大學(xué)研究生米勒在其導(dǎo)師尤利指導(dǎo)下完成的.
解答 解:A、達(dá)爾文,英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中,具有重要貢獻(xiàn),提出了“自然選擇學(xué)說”.A正確.
B、袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻培育出高產(chǎn)雜交水稻,B正確;
C、虎克在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞”,并建立了細(xì)胞學(xué)說,C錯(cuò)誤;
D、米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.D錯(cuò)誤.
故選:A、B
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 由環(huán)境改變導(dǎo)致的變異可以遺傳給后代 | |
C. | 一個(gè)DNA分子只有一個(gè)基因 | |
D. | 任何細(xì)胞中染色體都是成對(duì)存在的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會(huì)改變 | |
B. | 動(dòng)物只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好就能正常運(yùn)動(dòng) | |
C. | 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成 | |
D. | 人的社會(huì)行為與其它動(dòng)物的社會(huì)行為完全不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了預(yù)防傳染病提倡大量使用一次性餐具 | |
B. | 從2歲開始定期到指定醫(yī)院接受預(yù)防接種 | |
C. | 每天大量食用高蛋白食品以促進(jìn)身體長(zhǎng)高 | |
D. | 不吸煙、不酗酒、拒絕毒品、不迷戀上網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷傳播途徑 | B. | 保護(hù)易感人群 | C. | 控制傳染源 | D. | 非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用 | B. | 使鬼針草受到傷害 | ||
C. | 有利于鬼針草生長(zhǎng) | D. | 擴(kuò)大了鬼針草的分布范圍 |
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