(4分)小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生,課余時間喜歡做一些小實驗。在學習完“生物的無性生殖”以后,他便把兩個如右圖所示的大馬鈴薯切成許多小塊進行種植。結果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽,有的沒長芽。他將馬鈴薯塊取出比較,猜想馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因可能是                   。為了驗證該原因是否成立,小剛又重新進行了實驗。

    ①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙。

    ②為排除因馬鈴薯塊大小不等造成對實驗結果的干擾,他將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將              的馬鈴薯小塊種在甲花盆內,將另一組的馬鈴薯小塊種在乙花盆內。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察。

    ③預計               花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗。

    ④小剛設置甲、乙兩花盆的目的是               

    ⑤得出結論:馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼。

 

 (4分)    沒有帶芽眼

    ②帶有芽眼(或不帶芽眼)

    ③甲(或乙)(注意:②③處答案要一致)

    ④形成對照

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?德州)小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生,課余時間喜歡做一些小實驗.如圖為小剛利用某植物的枝條所做的實驗裝置.實驗開始前,小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚一層凡士林(護膚油),乙瓶中枝條不處理,并用水彩筆分別標記了甲、乙兩瓶的水面高度.在接下來的幾天里,他定時觀察、記錄水位的變化情況.根據(jù)自己所學知識回答下列問題.
(1)實驗目的是為了驗證
植物體通過葉片上的氣孔散失水分
植物體通過葉片上的氣孔散失水分

(2)水面上油層的作用是
防止瓶內水分蒸發(fā)
防止瓶內水分蒸發(fā)

(3)為了使實驗結果更可靠,放入兩個瓶子中的枝條生長狀況和葉片數(shù)目應盡量一致,這遵循了科學實驗的
單一變量
單一變量
原則.
(4)預測實驗結果:甲、乙兩個瓶子中,水面高度基本保持不變的是
,原因是
氣孔堵塞,水分散失不出去
氣孔堵塞,水分散失不出去

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生,課余時間喜歡做一些小實驗。下圖為小剛利用某植物的枝條所做的實驗裝置。實驗開始前, 小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚一層凡士林(護膚油),乙瓶中枝條不處理, 并用水彩筆分別標記了甲、乙兩瓶的水面高度。在接下來的幾天里,他定時觀察、記錄水位的變化情況。根據(jù)自己所學知識回答下列問題。

(1)實驗目的是為了驗證__________________________________________________。
(2)水面上油層的作用是___________________________________________________。
(3)為了使實驗結果更可靠,放入兩個瓶子中的枝條生長狀況和葉片數(shù)目應盡量一致, 這遵循了科學實驗的________________________原則。
(4)預測實驗結果:甲、乙兩個瓶子中,水面高度基本保持不變的是________________,原因是_____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012屆山東省臨淄區(qū)學業(yè)水平測試模擬生物試卷二(帶解析) 題型:探究題

小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生,課余時間喜歡做一些小實驗。下圖為小剛利用某植物的枝條所做的實驗裝置。實驗開始前, 小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚一層凡士林(護膚油),乙瓶中枝條不處理, 并用水彩筆分別標記了甲、乙兩瓶的水面高度。在接下來的幾天里,他定時觀察、記錄水位的變化情況。根據(jù)自己所學知識回答下列問題。

(1)實驗目的是為了驗證__________________________________________________。
(2)水面上油層的作用是___________________________________________________。
(3)為了使實驗結果更可靠,放入兩個瓶子中的枝條生長狀況和葉片數(shù)目應盡量一致, 這遵循了科學實驗的________________________原則。
(4)預測實驗結果:甲、乙兩個瓶子中,水面高度基本保持不變的是________________,原因是_____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(山東德州卷)生物 題型:探究題

(5分)小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生,課余時間喜歡做一些小實驗。下圖為小剛利用某植物的枝條所做的實驗裝置。實驗開始前, 小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚一層凡士林(護膚油),乙瓶中枝條不處理, 并用水彩筆分別標記了甲、乙兩瓶的水面高度。在接下來的幾天里,他定時觀察、記錄水位的變化情況。根據(jù)自己所學知識回答下列問題。

(1)實驗目的是為了驗證__________________________________________________。
(2)水面上油層的作用是___________________________________________________。
(3)為了使實驗結果更可靠,放入兩個瓶子中的枝條生長狀況和葉片數(shù)目應盡量一致, 這遵循了科學實驗的________________________原則。
(4)預測實驗結果:甲、乙兩個瓶子中,水面高度基本保持不變的是________________,原因是_____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
关 闭