【題目】在盛有一定植物油的試管中,要使植物油消失應(yīng)加入的消化液是 ( )
A. 唾液、胃液、腸液 B. 唾液、胃液、膽汁
C. 腸液、膽汁、胰液 D. 胃液、腸液、胰液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡(jiǎn)圖,那么圖中①②③④分別表示( )
A.泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成.如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖,圖中⑥肺可以( )
A.過(guò)濾、溫暖和濕潤(rùn)空氣
B.分泌黏液和作為氣體通道
C.進(jìn)行氣體交換,使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
D.使血液中氧氣含量增多,二氧化碳含量減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成及腎單位結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖分析回答:
(1)人體形成尿液的器官是。健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因?yàn)?/span>的重吸收作用。
(2)醫(yī)生在檢查某病人的尿液成分時(shí),發(fā)現(xiàn)含有較多的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),如果是腎臟有疾病,最可能的病變部位是。
(3)圖中7所指的液體是 , 結(jié)構(gòu)3是。
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本一為。樣本為尿液。
血漿、原尿和尿液部分成分含量比較(單位:g/L)
成分 | 樣本一 | 樣本二 | 樣本三 |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.0 | 0.3 |
葡萄糖 | 1.0 | 0.0 | 1.0 |
尿素 | 0.3 | 18.0 | 0.3 |
(5)當(dāng)人體內(nèi)分泌不足時(shí),血糖濃度會(huì)明顯升高,其尿液中可能會(huì)檢測(cè)出葡萄糖。該物質(zhì)能否制成藥物口服?( 填寫(xiě)“是” 或“否”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人的屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作示意圖,與此有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.屈肘時(shí),[1]肱二頭肌舒張,[2]肱三頭肌收縮
B.[3]是骨骼肌的肌腱,4是骨骼肌的肌腹
C.[1]和[2]相互配合,牽動(dòng)骨完成屈肘或伸肘動(dòng)作
D.屈肘和伸肘動(dòng)作只有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與即可完成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。
A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為蛹期,C為幼蟲(chóng)期
C.若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是( )
A. 兔的白毛與粗毛 B. 人的有耳垂和無(wú)耳垂
C. 豌豆的高莖和圓粒 D. 蘋(píng)果的紅果和番茄的黃果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是五種微生物形態(tài)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)小明制作酸奶時(shí)利用的微生物和圖中的[]屬于同一類,它們與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 .
(2)做面包或饅頭時(shí),小明將一小包粉末狀物質(zhì)倒入溫水中調(diào)勻,然后用來(lái)和面,該粉末狀物質(zhì)含有圖中的[] .
(3)圖E中的⑤是 , 圖中C、D、E都可通過(guò)產(chǎn)生⑤進(jìn)行 .
(4)圖中A與其他四類生物在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是沒(méi)有結(jié)構(gòu).只有外殼和內(nèi)部的組成.
(5)若能從C中提取抗生素,則該抗生素對(duì)由A引起的疾病是否具有治療作用?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切取一段葡萄枝條,插入潮濕的沙土中,不久枝條下端長(zhǎng)出了根,這種繁殖方法叫
A.扦插 B.壓條 C.嫁接 D.組織培養(yǎng)
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