19．藍(lán)藻和衣藻都能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)樗鼈兌加校ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞核B．葉綠體C．光合色素和酶D．液泡

分析 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．

解答 解：葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握葉肉細(xì)胞里含有葉綠體和葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是顯微鏡下的人血涂片物像，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．1含有細(xì)胞核，能吞噬病菌B．2的數(shù)量最多，能運(yùn)輸氧氣
C．3無(wú)細(xì)胞核，能止血和加速凝血D．當(dāng)人體有炎癥時(shí)，3的數(shù)量明顯增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．小明用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次操作，如圖（甲）所示，其中正確的操作是C．圖（乙）中所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是-2℃，水的溫度是88℃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答；
（1）①、③、④血管中管壁最厚、彈性最大的血管是③
（2）心臟中能收集動(dòng)脈血的兩個(gè)腔是C、D，從消化道吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先進(jìn)入心臟的A腔．（填序號(hào)）
（3）心臟中有兩種瓣膜，其中朝向B、D兩個(gè)開(kāi)放的瓣膜名稱(chēng)是房室瓣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，以下有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)①、②依次是H2O和O2
B．圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線(xiàn)粒體
C．用O18標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性
D．圖示過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列器官不屬于消化系統(tǒng)的是（　�。�
A．膀胱B．唾液腺C．肛門(mén)D．肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）從心臟的結(jié)構(gòu)看，心臟壁主要是由肌肉組織構(gòu)成的，心室壁的厚度比心房壁厚；從心臟的功能看，心臟的收縮能將血液“泵”到身體各個(gè)部位．以上說(shuō)明心臟的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的．
（2）在人體的血液循化過(guò)程中，體循環(huán)開(kāi)始于[2]左心室，結(jié)束于[4]右心房．
（3）人生病后靜脈注射藥物，藥物在心臟的四個(gè)腔中先后出現(xiàn)的順序是4，3，1，2（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示的是腎單位的部分結(jié)構(gòu)，根據(jù)此圖完成下列各題．
（1）圖中①是入球小動(dòng)脈，②是出球小動(dòng)脈．
（2）④是腎小囊，它里面的液體稱(chēng)為原尿．
（3）一個(gè)人24小時(shí)會(huì)產(chǎn)生150升的原尿，可是在一天內(nèi)排出的尿液只有1.5升左右．你能說(shuō)出其中的奧秘嗎？這是由于腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是腎單位結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）[③]、[⑥]、[⑦]共同構(gòu)成了腎單位．腎單位中的[③]腎小球和緊貼著它的[⑥]腎小囊內(nèi)壁起過(guò)濾作用．（填名稱(chēng)）
（2）對(duì)原尿進(jìn)行重吸收的結(jié)構(gòu)是[⑦]腎小管．

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