請根據(jù)如圖所示生態(tài)系統(tǒng),完成下列問題.
(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______.
(2)圖中所示蝗蟲取食______,有______對足,善于______.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失,蝗蟲的數(shù)量將會______,蛇的數(shù)量將會______.
(4)從生物進化的角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的消費者中最高等的是______.
魔方格
(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者.非生物部分:陽光、空氣、水、溫度、土壤等.由圖可知:圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分,
(2)蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲,身體分為頭、胸、腹三部分,一般有3對足,2對翅.圖中所示蝗蟲取食植物,有三對足,善于跳躍.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,食物鏈,綠色植物→蝗蟲→螳螂→黃雀→蛇,如果該食物鏈中的螳螂、黃雀全部消失,則蝗蟲的數(shù)量會先因螳螂、黃雀全部消失而增加,后來則因植物的減少而減少.蛇的數(shù)量因黃雀的消失而減少.
(4)由無脊椎動物進化成脊椎動物,脊椎動物的進化:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類.從生物進化的角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的消費者中最高等的是黃雀.
故答案為:(1)非生物部分;(2)植物;三;跳躍;(3)先增多后減少;減少(4)黃雀.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示生態(tài)系統(tǒng),完成下列問題.
(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
非生物部分
非生物部分

(2)圖中所示蝗蟲取食
植物
植物
,有
對足,善于
跳躍
跳躍

(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失,蝗蟲的數(shù)量將會
先增多后減少
先增多后減少
,蛇的數(shù)量將會
減少
減少

(4)從生物進化的角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的消費者中最高等的是
黃雀
黃雀

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科目:初中生物 來源:2007-2008學(xué)年新人教版八年級(上)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:解答題

請根據(jù)如圖所示生態(tài)系統(tǒng),完成下列問題.
(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______.
(2)圖中所示蝗蟲取食______,有______對足,善于______.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失,蝗蟲的數(shù)量將會______,蛇的數(shù)量將會______.
(4)從生物進化的角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的消費者中最高等的是______.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年八年級(上)期中生物試卷(四)(解析版) 題型:解答題

請根據(jù)如圖所示生態(tài)系統(tǒng),完成下列問題.
(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______.
(2)圖中所示蝗蟲取食______,有______對足,善于______.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失,蝗蟲的數(shù)量將會______,蛇的數(shù)量將會______.
(4)從生物進化的角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的消費者中最高等的是______.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省南充市儀隴縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

請根據(jù)如圖所示生態(tài)系統(tǒng),完成下列問題.
(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______.
(2)圖中所示蝗蟲取食______,有______對足,善于______.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失,蝗蟲的數(shù)量將會______,蛇的數(shù)量將會______.
(4)從生物進化的角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的消費者中最高等的是______.

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