【題目】我國(guó)僅次于巴西和哥倫比亞的植物是（ ）
A.苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物
B.苔蘚、蕨類(lèi)和藻類(lèi)植物
C.蕨類(lèi)、藻類(lèi)和種子植物
D.苔蘚、藻類(lèi)和種子植物

【答案】C
【解析】中國(guó)是世界上植物種類(lèi)最豐富的國(guó)家之一，其中苔蘚、蕨類(lèi)植物、種子植物分占世界已知種類(lèi)的（苔蘚未統(tǒng)計(jì)確數(shù)、）22%、36.7%，僅次于巴西和哥倫比亞，據(jù)世界第三位；裸子植物總數(shù)占26.7%，位列世界第一位，被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。故選A。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用認(rèn)識(shí)生物的多樣性，掌握生物種類(lèi)的多樣性：具體體現(xiàn)；基因的多樣性：內(nèi)在實(shí)質(zhì)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：外在形式，相互依賴(lài)，互相影響即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外套膜受到沙粒等異物刺激時(shí)，會(huì)分泌大量的珍珠質(zhì)把異物層層包裹起來(lái)，最后形成了珍珠。下列動(dòng)物中具有外套膜這一結(jié)構(gòu)的是

A. 節(jié)肢動(dòng)物—蝗蟲(chóng) B. 軟體動(dòng)物—河蚌

C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物—蚯蚓 D. 兩棲動(dòng)物—青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參觀北戴河生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多植物無(wú)土栽培在各種營(yíng)養(yǎng)液中，這些植物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的（ ）

A. 分生區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 成熟區(qū) D. 除根冠外的所有區(qū)域

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼“探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”的實(shí)驗(yàn)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)要在黑暗無(wú)氧的環(huán)境中進(jìn)行

B. 光照下好氧細(xì)菌分布在葉綠體的周?chē)?/span>

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

D. 實(shí)驗(yàn)還能說(shuō)明光合作用需要光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，植物和葉片細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是______和___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生動(dòng)植物基因具有多樣性的含義是（）
A.控制每種生物的性狀有多種多樣的基因
B.每種生物都有獨(dú)特的基因
C.所有不同種生物之間的基因都完全不同
D.每種野生動(dòng)植物的基因數(shù)目都比人類(lèi)要多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟑，黃雀在后”，對(duì)該食物表示正確的是（ ）

A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 蟬←螳螂←黃雀

C. 柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D. 柳樹(shù)←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與玉米種子相比，菜豆種子沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.胚乳
B.子葉
C.胚芽
D.胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物與被子植物的相同之處是（ ）
A.兩者都有果實(shí)
B.兩者都有種子
C.兩者都有果皮
D.兩者都沒(méi)有真正的根

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同步練習(xí)冊(cè)答案