【題目】小明同學在測定水稻種子發(fā)芽率的過程中,下列做法不恰當?shù)氖牵ā 。?/span>
A.抽取100粒水稻種子進行測定
B.提供水稻種子萌發(fā)適宜的環(huán)境條件
C.挑選粒大飽滿的種子進行測定
D.重復測定兩次,取平均值作為結(jié)果
【答案】C
【解析】
種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測的種子數(shù)的百分比,即:。
A、隨意抽取的100粒種子進行發(fā)芽率的測定,符合真實情況,A不符合題意;
B、種子當不在休眠期時就可能萌發(fā),而萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì), 因此在檢測種子的發(fā)芽率時,應(yīng)當給種子萌發(fā)提供最適宜的條件,B不符合題意;
C、挑的種子是粒大飽滿的,受主觀因素的影響,也容易出現(xiàn)偶然性,C符合題意;
D、在進行實驗時,為了避免出現(xiàn)偶然性,應(yīng)隨機抽取一定量的種子做樣本,設(shè)置重復組,取平均值做測定結(jié)果,D不符合題意。
故選:C
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【題目】依據(jù)生物的某些特征,將我們學過的生物歸到如下的三個類群,有關(guān)說法正確的是( )
A.煙草花葉病毒屬于類群1,它必須寄生在動物的活細胞中生活
B.類群2屬于原核生物,沒有染色體
C.杜鵑花、杜鵑鳥屬于類群3,酵母菌屬于類群2
D.類群1、2、3的共同特點是:不能利用無機物制造有機物
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【題目】比較是生物學研究的重要方法,從科學家對馬的足進化歷程的研究中,你不可能獲得的信息是
A. 腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同
B. 足趾個數(shù)逐漸減少
C. 中足趾逐漸變得發(fā)達
D. 遺傳物質(zhì)基本相同
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【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答
(1)上圖中 _________是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,_________是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,它們之間通過 _______關(guān)系聯(lián)系在一起,形成食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有陽光、________等(任寫一項)。
(3)平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是___________,該生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來源于_______。
(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為分解者將尸體中的__________分解成水和無機鹽供植物再利用。
(5)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力,生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜,自我調(diào)節(jié)能力越強。
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【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題, 你能用學過的知識和技能冷靜正確地應(yīng)對嗎?
(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120” 急救電話。圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是__________。
(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120” 急救電話之后,應(yīng)該馬上對患者實施心肺復蘇術(shù)。實施心肺復蘇術(shù)時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是_______,搶救有效的標志是__________。人工呼吸每分鐘吹氣__________次。
(3)遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的_______點。
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【題目】1864年,德國科學家薩克斯將天竺葵植株放在暗處12 h,再將該植株的綠色葉片一半曝光,一半用錫箔 遮光。經(jīng)過一段時間光照后,用碘蒸氣處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色,遮光部分顯棕色,該實驗可以證明 ( )
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
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【題目】蚯蚓是人類的好朋友,我們應(yīng)該好好保護它,下面是某小組同學觀察探究蚯蚓的過程。
(1)觀察蚯蚓的外形:身體由許多______________構(gòu)成,可以使軀體運動更加靈活,但與家兔相比,蚯蚓不能快速運動主要原因是________________。結(jié)構(gòu)3是蚯蚓的_________,由此可斷定2是蚯蚓的_______端.(填“前”或“后”)。用手輕摸蚯蚓腹面,有一種粗糙的感覺,這種結(jié)構(gòu)叫________,其作用_______________________。
(2)探究蚯蚓的運動:該小組同學作出的假設(shè)是,蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動速度更快,可是實驗結(jié)果卻相反.對此該小組應(yīng)(____)
A.放棄自己的實驗結(jié)果
B.進一步查找資料重新作出假設(shè)
C.適當修改實驗結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致
D.不管實驗結(jié)果,直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
(3)為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設(shè)計了下面的實驗:取3個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。觀察一段時間后,______瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱,甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是___________。若將丙裝置放在暗處,則可以進一步探究______________對蚯蚓的影響。
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