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【題目】按如下圖所示對生物進行分類，下列選項中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（ ）

A.大白菜，酵母菌，木耳
B.水媳，大腸桿菌，青霉
C.酵母菌，枯草桿菌，流感病毒
D.菠菜，肺炎雙球菌，H7N9病毒

【答案】D
【解析】解：大白菜屬于綠色植物，酵母菌屬于真菌，有成形的細胞核，木耳是真菌不屬于病毒，A不符合題意；
水螅屬于單細胞動物，大腸桿菌屬于細菌，青霉屬于真菌，B不符合題意；
酵母屬于真菌，枯草桿菌屬于細菌，乙肝病毒屬于病毒，C不符合題意；
菠菜屬于綠色植物，甲烷細菌屬于細菌，H7N9病毒屬于病毒，D符合題意。
【考點精析】本題主要考查了分類的依據與方法的相關知識點，需要掌握主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體可遺傳變異的是（ ）
A.經常練習舉重的人，胸肌發(fā)達
B.一對正常夫婦生育了白化病女兒
C.到高原旅游后血細胞的比例發(fā)生變化
D.太陽曬多了皮膚變黑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于鯽魚在水中生活的說法，正確的是（ ）

A．鯽魚靠鰭的擺動進行游泳

B．鯽魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳

C．鯽魚在水中靠體表黏滑的鱗片進行呼吸

D．鯽魚的身體分為頭部和軀干部兩部分，流線型的身體可以減少水中游泳時的阻力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究是生命科學重要的研究方法，也是我們學習生物的方法之一．在科學探究一般過程的六個環(huán)節(jié)中，探究成功的關鍵是（ ）

A．制定出恰當的科學探究計劃 B．提出有研究價值的問題

C．應做出符合科學事實的假設 D．購買所需要的材料用具

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察鼠婦活動的實驗中，若甲同學對5次實驗的結果統(tǒng)計為80%的鼠婦在光下活動，乙同學對10次實驗的結果統(tǒng)計為70%的鼠婦在暗處活動。你認為兩位同學的實驗結果（ ）

A．甲可信 B．乙可信 C．都可信 D．都不可信

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）
A.陽光→草→牛
B.螳螂→蟬→黃雀
C.草→兔→狼
D.水稻→害蟲→真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大鯢又叫娃娃魚，是最大的兩棲動物，下列關于兩棲動物的敘述，正確的是

A. 幼體生活在水中，成體生活在陸地上

B. 成體生活在水中，幼體生活在陸地上

C. 幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

D. 以上說法都不正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個不同種群的生物生長繁殖情況．下列說法正確的是（ ）

A.A，B，C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲
B.生產者是B，它決定著C的數量
C.從曲線看，該生態(tài)系統(tǒng)已經遭到了破壞
D.該條食物鏈為B→A→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三類病毒的結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：①、② ．
（2）圖中屬于動物病毒的是： ， 由此病毒引起人患病（填“能”或“不能”）用抗生素治療．
（3）這三類病毒在結構上的共同點是：結構極為簡單，（填“有”或“沒有”）細胞結構．
（4）艾滋�。ê喎QAIDS）是一種嚴重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）引起的．艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．你認為在日常生活中應該怎樣對待艾滋病感染者？ ． （請?zhí)嵋粭l合理化建議）

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