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【題目】下列能夠稱為一個生態(tài)系統的是

A. 一片菜地上的所有生物及其環(huán)境 B. 一片森林中的所有植物

C. 一片草地上的所有無機環(huán)境 D. 一個池塘中的所有動物、植物

【答案】A

【解析】在一定區(qū)域內生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統，它包括生物部分和非生物部分，一片菜地上的所有生物及其環(huán)境既有生物部分也有非生物部分，能夠組成一個生態(tài)系統，A正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖，下列說法正確的是： （　�。�

A.①內的血液呈鮮紅色，②內血液呈暗紅色

B.⑤是腎小管，此處能對部分的葡萄糖、部分無機鹽和大部分的水有重吸收作用

C.從成分上看，③血管內液體比④內液體多了葡萄糖

D.①、②、③、④、⑤內的液體均含水、無機鹽、尿素

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【題目】俗話說“紅花還需綠葉襯”，句中的“花”和“葉”都是屬于結構層次中的（ ）

A、細胞 B、組織 C、器官 D、系統

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【題目】下列哪種生物是腐生性微生物（　�。�

A. 蘑菇 B. 肺炎雙球菌 C. 硫化細菌 D. 藍藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枯葉蝶停在樹上像枯葉，仙人掌的刺變成針狀，這都說明了（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物適應環(huán)境

C. 生物影響環(huán)境 D. 生物改造環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父親的基因型是AA，母親的基因型是aa，他們生出的孩子基因型是（　�。�

A. Aa B. AA C. aa D. 以上都有可能

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【題目】仔細觀察如圖植物細胞和動物細胞結構圖，回答下列問題：

（1）各種生物的形態(tài)、結構雖然 并不相同，但構成它們結構和功能的基本單位都是____。有些生物沒有細胞結構如：____。

（2）圖_____所示為動物細胞結構。比較植物細胞和動物細胞，我們會發(fā)現，它們都具有[②]_____、[④]_____、[⑥]_____三個基本結構，而且功能基本相同。植物細胞所特有的結構是[_____]細胞壁、 [⑤]______和[③]______。

（3）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少是由于_____這個結構有控制物質進出的作用；

（4）細胞生命活動的控制中心是_____。

（5）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現象，控制這種現象的遺傳物質存在于_____。

（6）活的動、植物細胞都有線粒體，線粒體分解有機物，為細胞的生命活動提供_____。

（7）下圖的順序表示____（選填“動物”或“植物”）細胞的分裂過程。細胞分裂過程中，首先從_____的分裂開始。在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是細胞核內遺傳物質復制，數量加倍，然后______到兩個子細胞中，從而確保了親子代細胞內所含的遺傳物質一樣多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國生態(tài)學家林德曼對一個結構相對簡單的天然湖泊一一賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，得出了下圖所示的數據，圖中數字為能量數值，單位是J/（cm，a）。圖中“未固定”是指未被固定的太陽能，“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個營養(yǎng)級和分解者利用的能量。據圖回答問題：

（1）該圖中的食物鏈是______（用字母和箭頭表示），該生態(tài)系統在圖中沒有體現出來的成分是______。

（2）流經該生態(tài)系統的總能量是______J/（cm2.a），能量的源頭是_______。

（3）A營養(yǎng)級的能量沒有全部流向B的原因是除未利用外，還有_______和______兩個去向。

（4）通過以上分析，可得出生態(tài)系統能量流動的特點是_______。

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【題目】植物細胞中能將光能轉化成化學能的能量轉換器是

A. 細胞核 B. 葉片 C. 葉綠體 D. 線粒體

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