【題目】光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量． ．（判斷對錯）

【答案】√

【解析】試題分析：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學能的過程。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的是（ ）

A、環(huán)節(jié)動物 B、軟體動物

C、哺乳動物 D、節(jié)肢動物

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【題目】在木本植物莖的木質(zhì)部和韌皮部之間有___________，它的細胞能不斷地分裂，形成新的細胞和_______細胞，牡丹花的莖不能長得很粗，是因為莖中沒有_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鸚鵡的羽色有黃色和藍色之分。下圖為鸚鵡羽色后代的遺傳圖解。請回答下列問題：

（1）圖中親代鸚鵡的羽色都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍色，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為____________。

（2）根據(jù)圖中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律，若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則親代黃色羽毛個體的基因組成為_____________。

（3）后代中黃色羽毛個體的基因型可能是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，對人類有害的是

A. 甲烷細菌 B. 酵母菌 C. 肺炎雙球菌 D. 靈芝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物分類的說法，正確的是（ ）

A．生物分類的依據(jù)是生物個體大小

B．同一分類單位中的生物，其特征完全相同

C．分類單位越小，所包含的生物種類越多

D．生物分類的基本單位是種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給嚴重的貧血患者輸血，最有效的是輸入（）

A. 濃縮的血小板懸液 B. 血漿

C. 濃縮的紅細胞懸液 D. 白細胞和紅細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有全民健康，就沒有全面小康�！焙侠砩攀常醒踹\動，是人們追求的一種積極的生活方式。如圖是人體的部分生理活動示意圖，標號①②③表示人體的一些器官，a～g分別表示部分生理過程。請據(jù)圖回答相關問題。

（1）合理膳食，利于健康。小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，在小腸內(nèi)參與消化淀粉的消化液有________。食物中的淀粉被消化成________后，進入小腸內(nèi)的毛細血管。

（2）快速走路時呼吸加深加快，調(diào)節(jié)呼吸的中樞位于________。

（3）運動所需要的能量來自體內(nèi)有機物的氧化分解。外界空氣中的氧氣經(jīng)a過程進入①是通過_______實現(xiàn)的。氧氣進入①后第一次到達骨骼肌細胞，不經(jīng)過心臟的哪些腔？_________。

（4）在a～g的生理過程中，過程________（填標號）屬于內(nèi)分泌腺的分泌過程。

（5）經(jīng)過①②③排出體外的代謝廢物有_________以及水、無機鹽等。

（6）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小囊壁都只有一層上皮細胞構成，有利于物質(zhì)的透過，這體現(xiàn)了_________的生物學觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個人一次失血不超過體內(nèi)血的(　　)，短期內(nèi)可以恢復正常。

A. 10% B. 20% C. 30% D. 40%

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