【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）該食物網(wǎng)中共有2條食物鏈，最長(zhǎng)一條食物鏈可表示為 。

（2）圖中的3種動(dòng)物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中 者。

（3）圖中鷹以蛇為食物，體現(xiàn)了鷹與蛇之間存在 關(guān)系。（填字母）

A．競(jìng)爭(zhēng) B．捕食 C．共生 D．合作

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

【答案】（1）植物→鼠→蛇→鷹；

（2）消費(fèi)者；

（3）B；

（4）鷹

【解析】

試題分析：（1）營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng)，因此，最長(zhǎng)一條食物鏈可表示為：植物→鼠→蛇→鷹，

（2）動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用，必需直接或間接以生產(chǎn)者為食物，因此圖中的3種動(dòng)物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中消費(fèi)者，

（3）蛇和鷹相互競(jìng)爭(zhēng)食物鼠，因此蛇與鷹的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，鷹吃蛇是為了獲取食物，因此蛇與鷹的關(guān)系又是捕食關(guān)系，故選B。

（4）有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹。因此若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。

考點(diǎn): 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃花的剖面圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）雄蕊_______(填序號(hào))里的花粉落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫做 。

（2）受精完成后，子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成 ， （填序號(hào)）發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成 。

（3）夏天南瓜開(kāi)花后，有的花能結(jié)果實(shí)，有的花不能結(jié)果實(shí)。開(kāi)花后不能結(jié)果實(shí)的原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉、林黛玉分別是賈母的孫子和外孫女，他們的愛(ài)情悲劇令人吹噓不已．讀者們常常想象假如他們終成眷屬后幸福生活，請(qǐng)利用你所學(xué)遺傳學(xué)知識(shí)分析假如這對(duì)戀人結(jié)婚后的結(jié)果．

（1）婚后寶玉想要黛玉給他生一個(gè)男孩，而黛玉想要一個(gè)女孩．請(qǐng)問(wèn)生男生女決定于 （選填寶玉或黛玉）．

（2）假設(shè)他們婚后想生育一個(gè)小孩，這個(gè)小孩為女孩的機(jī)會(huì)有多大？

A、0% B、50% C、80% D、100%

（3）假設(shè)寶玉與黛玉都為雙眼皮，而生育的這個(gè)孩子為單眼皮，則黛玉控制眼皮單雙的基因組成是 ．

A、AA B、Aa C、aa D、AA或Aa

（4）寶玉與黛玉都有一頭漂亮的黑發(fā)，而他們孩子的頭發(fā)明顯泛黃，這種子代個(gè)體與親代個(gè)體不相似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 ．

（5）他們孩子孤眉毛與黛玉的眉毛一模一樣，這是因?yàn)榭刂器煊衩济誀畹幕蚪?jīng) 傳遞給了她的孩子．

A、精子和卵細(xì)胞 B、精子 C、卵細(xì)胞 D、體細(xì)胞

（6）賈家和林家都沒(méi)有先天性聾啞患者，但大夫診斷寶玉與黛玉的孩子患了先天性聾啞病，這很可能是 結(jié)婚的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（l）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為 ；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 。

（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。

（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是 。后代白花的基因組成是 。

（4）豌豆體細(xì)胞中的染色體是 存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示女性?xún)?nèi)生殖器, 并表示排卵、受精、受精卵發(fā)育等過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）卵細(xì)胞成熟后由[ ]_____ ___排出，進(jìn)入[ ]______，與精子結(jié)合形成 。

（2）胚胎發(fā)育在[ ]___ ___內(nèi)進(jìn)行，發(fā)育成胎兒時(shí)通過(guò) 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）女性的月經(jīng)與[ ] 和[ ] 內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是“板藍(lán)根沖劑說(shuō)明書(shū)”部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題：

（1）對(duì)于購(gòu)買(mǎi)“板藍(lán)根沖劑”，小方和小蘭有不同的看法。小方說(shuō)：“沒(méi)有醫(yī)師的處方，不能亂買(mǎi)�！毙√m說(shuō)：“這是非處方藥，可以自己購(gòu)買(mǎi)�！彼齻z誰(shuí)的說(shuō)法有道理？ 。理由是 。

（2）小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根沖劑并喝了下去，他的做法有何不妥之處？_____________________________________。

（3）小李聽(tīng)人說(shuō)：“中藥無(wú)副作用”。為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否科學(xué)？___________。請(qǐng)說(shuō)出你的理由 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)克隆羊“多莉”的產(chǎn)生過(guò)程回答問(wèn)題：

（1）C羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是代孕母羊。

（2）A羊在實(shí)驗(yàn)中提供了受精卵。

（3）B羊在實(shí)驗(yàn)中提供了細(xì)胞核。

（4）克隆羊“多莉”更像A羊,因?yàn)锳羊提供了細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)來(lái)自于細(xì)胞核。

（5）克隆羊“多莉”的遺傳信息來(lái)自于染色體上，染色體由DNA組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列概念圖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè) ，瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是 。

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的 。

（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的 ，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，所以C是分解者。

（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著 流動(dòng)的。

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