某生物興趣小組通過(guò)制作小型生態(tài)瓶模擬簡(jiǎn)單的池塘生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)瓶中有水、沙土、小球藻、蝦、水蚤、小魚、河蚌.它們的取食關(guān)系是:水蚤以小球藻為食,小蝦以水蚤為食,魚可食小蝦和小球藻.河蚌可食水蚤和小球藻.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從小球藻通過(guò)
光合
光合
作用固定太陽(yáng)能開始.
(2)根據(jù)以上取食關(guān)系,請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
小球藻→水蚤→小蝦→魚
小球藻→水蚤→小蝦→魚

(3)為進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的探究實(shí)驗(yàn),該興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如下四個(gè)生態(tài)瓶(瓶中各種生物的數(shù)量、大小和生活狀態(tài)基本一致):
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    編號(hào) 外界環(huán)境 生物成分 非生物成分
    甲瓶 黑暗 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
    乙瓶 陽(yáng)光 蝦、小魚、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
    丙瓶 陽(yáng)光 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
    丁瓶 陽(yáng)光 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 4/5瓶水①?gòu)睦碚撋戏治,四個(gè)生態(tài)瓶中動(dòng)植物生存時(shí)間最長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是
    瓶.
    ②在探究生產(chǎn)者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響時(shí),丙瓶和
    瓶可作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
    分析:此題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性、生物鏈等內(nèi)容,分析表中的內(nèi)容解答.
    解答:解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能,消費(fèi)者體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,必須依靠生產(chǎn)者儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量才能生存,因此在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從綠色植物固定太陽(yáng)能開始的.
    (2)食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(綠色植物),終點(diǎn)是消費(fèi)者,箭頭指向捕食者,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間有吃與被吃的邏輯關(guān)系.由表可知:小球藻是生產(chǎn)者,水蚤、小蝦、河蚌、魚是消費(fèi)者,所以食物鏈有:小球藻→水蚤→小蝦→魚、小球藻→水蚤→河蚌、小球藻→河蚌、小球藻→小蝦→魚,其中最長(zhǎng)的一條是:小球藻→水蚤→小蝦→魚..
    (3)①、甲無(wú)光,植物不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,還要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,不利于魚的存活;乙有光,但無(wú)植物,不能釋放氧氣;丙有光,有植物,能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,供魚呼吸利用,也有泥沙等非生物,利于植物的生活;丁無(wú)泥沙等,不利于植物的生活.故生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是丙瓶.
    ②對(duì)照試驗(yàn)要控制變量的唯一,在探究生產(chǎn)者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響時(shí),只能以生產(chǎn)者為變量,其他條件都一樣,即
    丙瓶和乙瓶可作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
    故答案為:(1)光合  
    (2)小球藻→水蚤→小蝦→魚     
    (3)①丙    
    ②乙
    點(diǎn)評(píng):此題比較綜合,解題的關(guān)鍵是理解相關(guān)的概念.如果弄清了概念,此題是比較容易解決的.此類題是考試必考題.
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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2010?鼓樓區(qū)一模)某生物興趣小組通過(guò)制作小型生態(tài)瓶開展生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的探究實(shí)驗(yàn),處理方法如下:
    甲瓶 乙瓶 丙瓶 丁瓶
    生物成分 3種生物,1條食物鏈 4種生物,2條食物鏈 5種生物,2條食物鏈 6種生物,3條食物鏈
    非生物成分 較多水(4/5瓶)少量砂土 較多水(4/5瓶)少量砂土 較多水(4/5瓶)少量砂土 較多水(4/5瓶)少量砂土上述四只生態(tài)瓶均擺放在溫度適宜,陽(yáng)光充足的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).從理論上分析,四只生態(tài)瓶中動(dòng)植物生存時(shí)間最長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是( 。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    某生物興趣小組通過(guò)制作小型生態(tài)瓶開展生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的探究實(shí)驗(yàn),處理方法如下:
    <u id="11161"></u><td id="11161"><b id="11161"></b></td>
    甲瓶 乙瓶 丙瓶 丁瓶
    營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 3種生物,
    1條食物鏈
    5種生物,
    2條食物鏈
    5種生物,
    2條食物鏈
    6種生物,
    3條食物鏈
    非營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 較多水
    少量砂土,
    有光照
    較多水
    沒(méi)有砂土,
    有光照
    較多水
    少量砂土,
    有光照
    較多水
    少量砂土,
    無(wú)光照(1)上述四個(gè)生態(tài)瓶均擺放在溫度適宜環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).從理論上分析,四個(gè)生態(tài)瓶中動(dòng)植物生存時(shí)間最短的是
    ,動(dòng)植物生存時(shí)間最長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是

    (2)乙瓶與丙瓶的對(duì)照可以知道,生物成分中的
    分解者
    分解者
    是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分.
    (3)物質(zhì)是循環(huán)的,生態(tài)瓶中不需要不斷加入
    二氧化碳
    二氧化碳
    供給植物光合作用的需要.

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

    某生物興趣小組通過(guò)制作小型生態(tài)瓶模擬簡(jiǎn)單的池塘生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)瓶中有水、沙土、小球藻、蝦、水蚤、小魚、河蚌.它們的取食關(guān)系是:水蚤以小球藻為食,小蝦以水蚤為食,魚可食小蝦和小球藻.河蚌可食水蚤和小球藻.
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從小球藻通過(guò)______作用固定太陽(yáng)能開始.
    (2)根據(jù)以上取食關(guān)系,請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:______.
    (3)為進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的探究實(shí)驗(yàn),該興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如下四個(gè)生態(tài)瓶(瓶中各種生物的數(shù)量、大小和生活狀態(tài)基本一致):
    編號(hào) 外界環(huán)境 生物成分 非生物成分
    甲瓶 黑暗 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
    乙瓶 陽(yáng)光 蝦、小魚、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
    丙瓶 陽(yáng)光 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
    丁瓶 陽(yáng)光 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 4/5瓶水
    ①?gòu)睦碚撋戏治,四個(gè)生態(tài)瓶中動(dòng)植物生存時(shí)間最長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是______瓶.
    ②在探究生產(chǎn)者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響時(shí),丙瓶和______瓶可作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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    科目:初中生物 來(lái)源:2010年江蘇省南京市玄武區(qū)中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

    某生物興趣小組通過(guò)制作小型生態(tài)瓶模擬簡(jiǎn)單的池塘生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)瓶中有水、沙土、小球藻、蝦、水蚤、小魚、河蚌.它們的取食關(guān)系是:水蚤以小球藻為食,小蝦以水蚤為食,魚可食小蝦和小球藻.河蚌可食水蚤和小球藻.
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從小球藻通過(guò)______作用固定太陽(yáng)能開始.
    (2)根據(jù)以上取食關(guān)系,請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:______.
    (3)為進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的探究實(shí)驗(yàn),該興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如下四個(gè)生態(tài)瓶(瓶中各種生物的數(shù)量、大小和生活狀態(tài)基本一致):
    編號(hào)外界環(huán)境生物成分非生物成分
    甲瓶黑暗小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤4/5瓶水、少量沙土
    乙瓶陽(yáng)光蝦、小魚、河蚌、水蚤4/5瓶水、少量沙土
    丙瓶陽(yáng)光小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤4/5瓶水、少量沙土
    丁瓶陽(yáng)光小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤4/5瓶水
    ①?gòu)睦碚撋戏治,四個(gè)生態(tài)瓶中動(dòng)植物生存時(shí)間最長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是______瓶.
    ②在探究生產(chǎn)者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響時(shí),丙瓶和______瓶可作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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