2.人類進(jìn)化史中關(guān)鍵的一個階段是直立人階段.

分析 人類的進(jìn)化的四個階段:南方古猿→能人→直立人→智人.在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走→制造和使用工具→大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)→語言的產(chǎn)生.直立人是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個階段,腦容量的增加是人類進(jìn)化過程中最顯著的變化之一.

解答 解:①南方古猿的腦容量為500毫升左右,能使用天然的工具,但不能制造工具;
②能人的腦容量平均為680毫升,能直立行走,解放前肢,能制造簡單的工具(石器);
③直立人也就是所謂的晚期猿人,腦容量接近1100毫升,兩足直立行走,手比較靈活,可以打造多種石器,開始使用火;
④能人的腦容量可達(dá)1000毫升以上;智人的人類腦容量達(dá)1350毫升甚至更大,接近現(xiàn)代人的腦量,能制造石器和骨器,靠狩獵、捕魚生活.不僅會使用火,還能人工取火.
因此,在人類進(jìn)化的過程中,直立人是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個階段.
故答案為:直立人

點評 解答此題的關(guān)鍵是了解掌握人類進(jìn)化的四個階段及其各個階段的主要特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人類的呆小癥和巨人癥的病因分別是( 。
A.幼年時甲狀腺激素分泌量過少和生長激素分泌量過多造成的
B.幼年時甲狀腺激素分泌量過少和生長激素分泌量過少造成的
C.幼年時生長激素分泌量過少和甲狀腺激素分泌量過多造成的
D.幼年時生長激素分泌量過少和胰島素分泌量過多造成的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)短文畫出食物網(wǎng)回答相關(guān)問題
(1)該食物網(wǎng)中的食物鏈共有4條,請寫出最長的一條食物鏈綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(3)若某種原因?qū)е率鬄?zāi)的發(fā)生,短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐、鷹的數(shù)量會隨之增加,而隨著老鼠數(shù)量的增加,綠色植物數(shù)量會減少,進(jìn)而導(dǎo)致鼠的數(shù)量減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.探究實驗:光對鼠婦生活的影響
(1)提出問題:光對鼠婦的生活有影響嗎?
(2)作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活.
(3)設(shè)計方案:
1).材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
2).實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.
3).方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦,靜置2分鐘(min).
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
實施計劃:按照上述實驗方案做實驗.實驗過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄.
(4)實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
(5)結(jié)論:光會影響鼠婦的分布.
回答問題:
(1)探究過程中,實驗變量是光照,則應(yīng)該設(shè)計出陰暗和明亮兩種環(huán)境來形成.
(2)驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全班的平均值,這樣做的原因是避免偶然性,減小實驗誤差;
(3)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
答:將鼠婦放回適合它們生存的環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如果某人出現(xiàn)血尿(尿液中有紅細(xì)胞),估計這個人的病變部位是( 。
A.腎小囊B.腎小體C.腎小管D.腎小球

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.有些動物的毛上會掛著表面長有鉤刺的蒼耳果實,在這個過程中,這些動物對于蒼耳的作用是( 。
A.幫助傳粉,有利于結(jié)出種子
B.傳播種子,有利于擴(kuò)大蒼耳的分布范圍
C.對蒼耳沒有任何作用
D.帶走了種子,不利于蒼耳的繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時,怎樣判斷哪一條是毛細(xì)血管( 。
A.紅細(xì)胞單行通過的血管B.血流最慢的血管
C.血管壁最細(xì)的D.數(shù)量最多

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.馬鈴薯發(fā)芽了,去掉芽后可以食用.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.對于珍稀瀕危物種要嚴(yán)格保護(hù),禁止一切形式的獵采和買賣.但特殊需要而又經(jīng)過相應(yīng)管理部門批準(zhǔn)的除外.√(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案