【題目】從分類角度看，親緣關(guān)系最為密切的是：（ ）

A．同科生物 B．同綱生物 C．同門生物 D．同屬生物

【答案】D

【解析】

試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是（ ）
A.給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根的吸收作用
B.白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳﹣﹣增強(qiáng)光合作用
C.幼苗移栽時根部留土坨﹣﹣保護(hù)幼根及根毛
D.把種子播種在濕潤的土壤中﹣﹣利于種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化發(fā)展規(guī)律的敘述中，錯誤的是（ ）
A.從簡答到復(fù)雜
B.從陸生到水生
C.從低等到高等
D.從單細(xì)胞到多細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答問

（1）對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]__________。

（2）用白菜剁餃子餡時，擰出的液體主要來自白菜細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的⑤_________________.

（3）儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]______________。

（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥]_________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)G腎小球、H_________和圖中的C腎小管構(gòu)成一個腎單位。

（2）在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個作用過程，即圖中A的___________作用和C的____作用，通過A過程形成的液體B為_______，通過C過程形成的液體D為______。在C過程中，對人體有用的物質(zhì)，如大部分的水、全部的_______和部分無機(jī)鹽被重新吸收，并且進(jìn)入包圍在它外的毛細(xì)血管中，送回到血液里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲所示的個體發(fā)育過程屬于__________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有____、____等。

(2)C和A的名稱分別是____和____。在C→A的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是____。

(3)捕殺蝗蟲的最佳時期是____(填字母)期之前。

(4)d的發(fā)育時期叫作____期。如果圖乙所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個的發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是____(填字母)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某�？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)將自制的植物標(biāo)本分戚兩類，一類是蕨、海帶，另一類是黑松、蘇鐵、側(cè)柏、玉蘭，他們這樣分類的依據(jù)是：有沒有（ ）

A．種子 B．根 C．莖 D．葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

(1)填寫各部分名稱。①____,③____,④___。

(2)蘑菇用孢子進(jìn)行繁殖,如上圖中產(chǎn)生孢子的部位是[ ]___。

(3)蘑菇細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的最主要不同點是___,因此蘑菇屬于真菌。與植物細(xì)胞相比,蘑菇的細(xì)胞沒有___,所以它不能自己制造有機(jī)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子能否萌發(fā)，決定于___________條件和___________條件。

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同步練習(xí)冊答案