【題目】PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,主要來源是工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中排放的殘留物。長(zhǎng)期吸入,會(huì)引起人體呼吸系統(tǒng)和心腦血管等疾病,威脅人類健康。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)霧霾會(huì)通過呼吸道進(jìn)入人體的肺。人的鼻腔前部生有鼻毛,可阻擋灰塵;鼻腔內(nèi)表面黏膜中分布有________,可對(duì)空氣加溫;黏膜分泌黏液,使空氣變得________。
(2)霧霾隨空氣吸入人體時(shí),肋間外肌和膈肌_________,胸廓的容積擴(kuò)大,肺擴(kuò)張。
(3)圖1為支氣管與肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為肺泡的局部剖面圖。
據(jù)圖可知,肺泡數(shù)量_________,擴(kuò)大了氣體交換的表面積。肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管,并且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很_________,均由_________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。這些特點(diǎn)都是生物體_________和功能相適應(yīng)的表現(xiàn)。
(4)氧氣進(jìn)入血液中,與紅細(xì)胞中的_________結(jié)合,通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞。在氧氣的參與下,分解有機(jī)物,釋放_________,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
(5)延慶區(qū)在治理霧霾方面做了大量工作,延慶藍(lán)、世園藍(lán)刷屏朋友圈。要想守護(hù)住這片凈水藍(lán)天,你應(yīng)怎么做?_______________________________。
【答案】毛細(xì)血管 清潔和濕潤(rùn) 收縮 多 薄 一 結(jié)構(gòu) 血紅蛋白 能量 保護(hù)生態(tài)環(huán)境,綠色出行,良好的生活習(xí)慣等
【解析】
呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,呼吸道既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,肺由許多肺泡構(gòu)成,肺泡是進(jìn)行氣體交換的功能單位。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換。肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程叫做肺的通氣,肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的,包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程。血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞,白細(xì)胞和血小板。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。
(1)呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣,呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤(rùn)空氣,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖空氣。這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用。因此,霧霾會(huì)通過呼吸道進(jìn)入人體的肺。人的鼻腔前部生有鼻毛,可阻擋灰塵;鼻腔內(nèi)表面黏膜中分布有毛細(xì)血管,可對(duì)空氣加溫;黏膜分泌黏液,使空氣變得清潔和濕潤(rùn)。
(2)吸氣時(shí),肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U大,這時(shí)肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺;呼氣時(shí),肋間肌和膈肌舒張使胸廓縮小,肺隨之縮小,這是肺內(nèi)氣壓高于大氣壓,肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外。因此,霧霾隨空氣吸入人體時(shí),肋間外肌和膈肌收縮,胸廓的容積擴(kuò)大,肺擴(kuò)張。
(3)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,肺由許多肺泡構(gòu)成,肺泡是進(jìn)行氣體交換的功能單位。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換。因此,據(jù)圖可知,肺泡數(shù)量多,擴(kuò)大了氣體交換的表面積。肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管,并且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。這些特點(diǎn)都是生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的表現(xiàn)。
(4)血液中的紅細(xì)胞數(shù)量多,無細(xì)胞核,有一種含鐵的血紅蛋白,在氧含量高的地方易與氧結(jié)合,在氧含量低的地方易與氧分離,紅細(xì)胞的功能是運(yùn)氧氣。呼吸作用是吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量。因此,氧氣進(jìn)入血液中,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞。在氧氣的參與下,分解有機(jī)物,釋放能量,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
(5)“霧霾”天氣,空氣中富含大量有毒、有害物質(zhì),對(duì)人體健康造成很大的危害,因此,當(dāng)“霧霾”襲來時(shí),我們要采取一些必要的措施,如:保護(hù)生態(tài)環(huán)境,綠色出行,良好的生活習(xí)慣等等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,正確的是( 。
A. 甲屬于完全變態(tài)
B. 乙屬于不完全變態(tài)
C. 發(fā)育過程都是:卵→幼蟲→蛹→成蟲
D. 都是變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酸菜因其酸爽可口,被許多人喜愛。某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜,在查閱大量資料之后,他們按以下步驟進(jìn)行了操作。
①準(zhǔn)備:將白菜洗凈,切成兩半。
②將腌制白菜用的水缸等器材清洗干凈,并用酒精擦拭消毒。
③進(jìn)缸:將白菜放入缸內(nèi),均勻地?cái)[好;加入涼開水,水要沒過白菜;加入食鹽,鹽與白菜的質(zhì)量比約為1:50。
④封缸:放上一塊石頭將白菜壓住,用塑料袋密封缸口。
⑤發(fā)酵:將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢茫谶m宜的溫度下放置若干天。
⑥測(cè)量:每天取樣榨汁,測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量,得到的數(shù)據(jù)如圖所示。
(1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中,存在于白菜葉上的少量乳酸菌會(huì)通過______的方式大量繁殖。
(2)酸菜制作過程中,既要保證乳酸菌的正常生長(zhǎng)和繁殖,又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中,能夠起到消滅雜菌作用的步驟主要是_____(填寫步驟序號(hào)),依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動(dòng)受到抑制而設(shè)計(jì)的步驟是_____(填寫步驟序號(hào))。
(3)中華人民共和國(guó)衛(wèi)計(jì)委《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜在_____(時(shí)段)不能食用,否則會(huì)中毒。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,某生物小組同學(xué)針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
①將新鮮袋裝牛奶和糖混合,進(jìn)行煮沸然后冷卻,加入適量購買的酸奶,攪拌均勻;
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)倒?jié)M攪拌均勻后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中
④一段時(shí)間后,取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如柱形圖所示請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)制作酸奶需要的微生物是乳酸菌,它是_____(細(xì)菌/真菌)。
(2)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是除去牛奶和玻璃杯中原有的______。
(3)將適量購買的酸奶加入到牛奶中相當(dāng)于細(xì)菌真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?______。
(4)本實(shí)驗(yàn)除恒溫箱的溫度不同外,使用玻璃杯的大小倒入牛奶的量等其它條件必須相同,目的是_____。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是制作酸奶的適宜溫度是_____℃。
(6)該小組同學(xué)進(jìn)一步探究了“制作酸奶的適宜發(fā)酵時(shí)間”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表所示。這個(gè)探究過程中的實(shí)驗(yàn)變量是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述,正確的是
A. 芽孢就是孢子
B. 芽孢是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力
C. 芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境條件下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞
D. 霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腎臟是人體的重要器官,其形成尿液的基本結(jié)構(gòu)是腎單位。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖可知,由于入球小動(dòng)脈比出球小動(dòng)脈管徑粗,故可以推測(cè)血液在流經(jīng)腎小球的過程中流速會(huì)變_________,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),發(fā)生_________作用,在腎小囊腔中形成原尿。
(2)[①] _________是一條細(xì)長(zhǎng)的,有單層上皮細(xì)胞圍成的小管,其外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,分支多、表面積大,上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都有利于_________作用的實(shí)現(xiàn),當(dāng)原尿流入①后,全部的_________、大部分的水和部分的無機(jī)鹽會(huì)被重新吸收回血管中,剩下的尿酸、尿素等物質(zhì)最終形成尿液。
(3)下表是某人在醫(yī)院的血常規(guī)和尿常規(guī)化驗(yàn)單:
檢查項(xiàng)目 | 檢查報(bào)告 | 參考值(正常值) | |
血常規(guī) | 紅細(xì)胞(RBC) | 3.5 | 4.3—5.8×1012 |
白細(xì)胞(WBC) | 9.4 | 3.5—9.5×109 | |
血小板(PLT) | 150 | 125—350×109 | |
尿常規(guī) | 尿蛋白(PRO) | ++ | 陰性 |
尿潛血(BLD) | + | 陰性 |
注:“+”表示檢出,“+”越多含量越多,“陰性”表示未檢出。
根據(jù)血常規(guī),推測(cè)此人可能患_________,醫(yī)生建議他補(bǔ)充含_________和鐵多的食物。根據(jù)尿常規(guī),醫(yī)生初步判斷患者可能是腎單位中的_________出現(xiàn)了病變,建議及時(shí)進(jìn)行檢查和治療。
(4)尿液的生成是連續(xù)的,尿液的排出卻是間歇的,其原因是泌尿系統(tǒng)中的________具有_________的功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鎘是工業(yè)生產(chǎn)的污染物,經(jīng)口鼻或皮膚進(jìn)入體內(nèi),易在體內(nèi)蓄積對(duì)人體的心、肝、腎等器官造成損害,其中腎臟是染鎘后最主要的受害器官。為了探討姜黃素對(duì)染鎘大鼠腎臟損傷地改善作用,科研人員做了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示,請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問題:
組別 | 血鎘含量 ( μg/L) | 尿鎘含量 ( μg/L) |
未染鎘組 | 0.050 | 0.001 |
染鎘組 | 1.341 | 0.023 |
姜黃素處理后的染鎘組 | 0.701 | 0.016 |
(1)大鼠腹腔注射氯化鎘溶液后,鎘進(jìn)入人體血液內(nèi),血液進(jìn)入腎臟后流經(jīng)的途徑是:腎動(dòng)脈→_______→腎小球→出球小動(dòng)脈→腎小管外毛細(xì)血管→ _______。
(2)根據(jù)研究和上表中的數(shù)據(jù)分析,鎘主要蓄積在腎組織,經(jīng)______濾過后,殘留的大部分游離鎘被重吸收,損害腎小管,表現(xiàn)為尿蛋白含量升高,尿中鎘含量_____。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):與染鎘組相比,經(jīng)姜黃素處理的腎臟組尿鎘含量和血鎘含量明顯_______;因此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為________。
(4)上圖是小鼠腎單位的結(jié)構(gòu)圖,鎘會(huì)隨水和其他小分子濾過到[④]_______(填名稱)中;之后在[____](填序號(hào))腎小管中把對(duì)小鼠有用的物質(zhì),如大部分水、全部______和部分無機(jī)鹽,重新吸收回血液。
(5)如果鼠的腎臟受到鎘損傷就會(huì)影響其健康,嚴(yán)重的可能造成腎功能衰竭,此時(shí)小鼠腎臟將不能完成的功能是(_____)
A. 維持氧和二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定 B. 調(diào)節(jié)水、無機(jī)鹽的平衡和排出代謝廢物
C. 維持正常的激素水平 D. 體內(nèi)有機(jī)物的分解
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體某種血管內(nèi)的瓣膜在血液流動(dòng)時(shí)的狀態(tài),關(guān)于此血管種類及瓣膜作用的敘述,正確的是
A. 靜脈 加速血液流動(dòng) B. 靜脈 防止血液倒流
C. 動(dòng)脈 加速血液流動(dòng) D. 動(dòng)脈 防止血液倒流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】合理均衡的膳食有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。日常生活中,應(yīng)科學(xué)安排一日三餐,圖中能代表一日三餐中各種食物合理配置比例的是
A. B.
C. D.
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