7．在植物根尖的四部分結(jié)構(gòu)中（如圖所示），構(gòu)成Ⅱ的是（　�。�
A．分生組織B．營養(yǎng)組織C．輸導(dǎo)組織D．保護(hù)組織

分析 植物的組織是按功能來劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處是機(jī)械組織．

解答 解：由圖可知圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個部分分別是：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．Ⅱ區(qū)細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，屬于分生組織．
故選：A．

點評 掌握根尖的結(jié)構(gòu)及植物體的主要組織．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．存放久了的蘿卜會出現(xiàn)空心現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．蒸騰作用散失了大量的水分B．光合作用吸收了大量的水分
C．呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物D．光合作用釋放了大量的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．小強(qiáng)研究家蠶的生活史，拍到家蠶各發(fā)育階段的照片如圖，請分析
（1）圖中[①]是家蠶的幼蟲期，它的運動方式是爬行，該時期家蠶的食欲很強(qiáng)，晝夜不停的吃桑葉，受外骨骼的影響，其發(fā)育過程需經(jīng)歷四次蛻皮．
（2）圖中[③]是家蠶的成蟲期，該時期的家蠶不再進(jìn)食，交配后產(chǎn)生[②]受精卵．
（3）家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲相比多了[④]蛹期，這種發(fā)育方式稱為完全變態(tài)發(fā)
育．請用圖中的序號加上箭頭表示家蠶的發(fā)育過程：②→①→④→③．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．漫步在綠樹成蔭的小路上，空氣特別清新和濕潤，是由于綠色植物的（　　）
A．光合作用和呼吸作用B．運輸作用和呼吸作用
C．光合作用和蒸騰作用D．蒸騰作用和運輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．種植花卉的盆瓦比瓷盆好，且要在花盆底部留一小孔，這樣做有利于（　�。�
A．根的呼吸作用B．植物的光合作用C．植物的蒸騰作用D．水的運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖示一朵桃花的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）桃花結(jié)構(gòu)中最主要的部分是[①]雌蕊和[②]雄蕊．
（2）②發(fā)育成熟后，[⑦]花藥里的花粉落到[④]柱頭上的過程稱為傳粉．
（3）花粉萌發(fā)長出花粉管，穿過花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠內(nèi)部，釋放出的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這個過程稱為受精．
（4）受精后，[⑥]子房發(fā)育成果實，[③]胚珠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中，控制眼瞼性狀的一對基因Aa，位于一對染色體上的示意圖．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和DNA．
（2）小美體細(xì)胞中的這一對染色體，若含有A基因的染色體來自母方，那么含有a基因的染色體則來自父方．
（3）人類的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可斷定單眼皮為隱性（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（4）已知小美的父親為單眼皮，那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成可能是AA或Aa，小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱為變異．
（5）小美的父母符合國家國家二胎政策放開后，小美的父母準(zhǔn)備再生一個小孩．小美想要一個弟弟，她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．合理的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣與人類的健康息息相關(guān)，下列哪一項不符合合理飲食的原則（　�。�
A．食物多樣、谷類為主
B．用高糖飲料或碳酸型飲料代替飲用水
C．多吃蔬菜、水果和薯類
D．注意食物的清潔衛(wèi)生、膳食清淡少鹽

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同步練習(xí)冊答案