12．同界必同門．×（判斷對錯）

分析 生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度對生物進行分類，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

解答 解：同界不一定同門，如松樹和紫菜同屬于植物界，但不同門，松樹屬于種子植物門，而紫菜屬于孢子植物門；故說法錯誤．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的關(guān)系．（分類單位：小同大也同，大同小不一定同）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．中華白海豚在生物圈的扮演的角色是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．以上三項都對

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．探究與思考

（1）圖一是青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)圖．圖中A是曲霉；B是青霉．青霉和曲霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成，因此，它們都是多細胞的生物，都有成形的細胞核，是真核生物，并靠孢子 進行生殖．
（2）如圖二，蚯蚓身體呈長圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié) 構(gòu)成，靠體壁呼吸，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食，相當(dāng)于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．兔的心臟結(jié)構(gòu)與人的一樣，分成左心房、右心房、左心室、右心室四個腔，它的血液循環(huán)也包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．吹打發(fā)霉物體時，常有粉塵飛揚，這粉塵的主要成分是（　�。�
A．物體上的碎屑B．霉菌的孢子C．霉菌的種子D．細菌的芽孢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中①表示的生理過程是光合作用，②③④表示的生理過程是呼吸作用．
（2）圖中甲代表的生物成分是腐生細菌和真菌等．
（3）能將有機物分解釋放出二氧化碳的生物是圖中的甲、乙、丙、�。�
（4）寫出圖中的食物鏈：乙→丙→丁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，如果其他條件都適宜，我們最好向大棚內(nèi)通入的氣體是（　�。�
A．水蒸氣B．二氧化碳C．氧氣D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是菜豆發(fā)育過程中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，以下敘述正確的是（　�。�
A．菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成
B．幼苗逐漸長大的主要原因是細胞的生長和分化
C．丙圖中的A和B是吸水的主要部位
D．乙圖中的a是由①發(fā)育成的，b是由甲圖中的②發(fā)育成的

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．只有對實驗結(jié)果進行認真分析，才能得出正確的結(jié)論．
晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．這樣收集到的數(shù)據(jù)如表，分析回答下列問題：
試管與燈的距離/厘米每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個
1060
2025
3010
405
（1）金魚藻和光源的距離遠近與其產(chǎn)生氣泡數(shù)目之間有什么關(guān)系？
（2）從中可以得出什么結(jié)論？

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同步練習(xí)冊答案