A. | 食物 | B. | 天敵 | C. | 生存環(huán)境 | D. | 對手 |
分析 1、競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等,如蝗蟲與羊、大草履蟲與雙小核草履蟲.
2、捕食:一種生物以另一種生物為食,如鸕鶿與魚.
3、寄生:種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活,如噬菌體與細(xì)菌.
4、互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,如大豆與根瘤菌.
解答 解:根據(jù)題干信息,“小丑魚居住在?挠|手之間,這些魚可以使海葵避免被其他魚類食用,而海葵有刺細(xì)胞的觸手,可使小丑魚免于被掠食”,小丑魚和?餐钤谝黄,相互依賴,彼此有利,屬于互利共生,說明?切〕篝~的生存環(huán)境.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查的是生物與生物之間的關(guān)系.此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 后天學(xué)習(xí)行為 | B. | 先天性行為 | C. | 社群行為 | D. | 取食行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的生活需要營養(yǎng) | B. | 生物能進(jìn)行呼吸 | ||
C. | 生物具有遺傳和變異的特性 | D. | 生物能對外界刺激作出反應(yīng) |
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